Aprendizagem e Comportamento Organizacionais

GRUPO DISCERE
CAP 2 – Aprendizagem e
Comportamento Organizacionais

Integrantes:

Ricardo Barros
Regis Cordova da Silva
Paulo Barcellos
Marcos Fortes Cataldo

TURMA: GE_27N

MESTRE:

J. W. CAMURÇA

APRENDIZAGEM
As mudanças contínuas e extremamente velozes que ocorrem no mundo moderno tornam fundamental a aprendizagem contínua.
Características do processo de aprendizagem:
• Mudança de comportamento;
• Aprendizagem pela prática;
• Manutenção do comportamento adquirido;
• Nem toda alteração de comportamento corresponde a uma aprendizagem. Etapas de socialização dos indivíduos
1.

Tem início na Família: hábitos alimentares, utilização de objetos ao redor, desenvolvimento de habilidades, absorver costumes da sociedade em função dos padrões mentais da família. Seus valores morais tendem a moldar o comportamento para o resto da vida. A habilidade para lidar com os símbolos sociais vai influir muito na capacidade de desenvolver relacionamentos interpessoais.

2 - É na Escola que o indivíduo aprenderá sobre as relações de autoridade e hierarquia, reproduzindo um ambiente organizacional.
Modelos educacionais:

- Autoritário:

Submissão
Inibição à criatividade
Vigilância Constante

- Democrático:

Apoio à criatividade
Ordem e autoridade vistos como necessidade de organização

MODELOS ORGANIZACIONAIS
•

BUROCRÁTICO:
Formalismo: obedecer regras e diretrizes, criatividade e solução de problemas são prejudicados por falta de análise crítica do trabalho, pela comunicação descendente e planejamento rígido.
Impessoalidade: cargos e funções é que se comunicam e não pessoas que se relacionam.
Profissionalismo: baseado na especialização e fundamentado exclusivamente na competência técnica.

•

CONTEMPORÂNEO: Partilha: atuação de equipes, menor decisão gerencial.
Colaboração: trabalhadores com conhecimentos amplos.
Confiança: participação e autonomia.
Autoridade: baseada no conhecimento.
Inovação: é o