Aprendizagem Significativa

Aprendizagem Significativa
-Papel do professor na promoção da aprendizagem

22/08 /14
Ed. Cristã

A visão de Ausubel
• A expressão aprendizagem significativa pode assumir diferentes definições em função da teoria que for associada.
• Principais teóricos :
• Carl Rogers- 1958
• David Ausubel – 1965
• César Coll - 1988

David Ausubel
• Psicólogo e pesquisador ,nasceu nos Estados
Unidos,em 1918, filho de uma família judia.
• Era totalmente contra o ensino mecânico, torna-se um representante do cognitivismo: estudo científico da mente ou da inteligência
• Sua concepção de ensino e aprendizagem segue na linha oposta à dos behavioristas.

Aprendizagem Significativa
- Novos conhecimentos adquiridos devem relacionar-se com o conhecimento préexistente do aprendiz.

- Processo de modificação do conhecimento

• Aprender significativamente é ampliar e reconfigurar ideias já existentes na estrutura mental e com isso ser capaz de relacionar e acessar novos conteúdos.

• A aprendizagem significativa ocorre quando a nova informação ancora-se em conceitos relevantes pré-existentes na estrutura cognitiva do aprendiz.
Ah!Agora lembrei do que a professora falou na aula passada!

• Quando há significado no que aprendemos: estímulo externo estímulo interno ambiente favorável ao aprendizado
• Na teoria de Ausubel,considera-se a história do sujeito e o papel dos docentes é ressaltado na proposição de situações que favoreçam a aprendizagem do aluno.

 Utilização de organizadores prévios para, de fato, ancorar a nova aprendizagem, levando o aluno ao desenvolvimento efetivo.

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

MUDANÇA CONCEITUAL

 Os conceitos mentais são representações de nossas experiências sensoriais:
Paladar

Tato

Olfato

Visão

Audição

• Fatores que influenciam a aprendizagem de forma positiva ou negativa: Cognitivos

Afetivos

Culturais

Socioeconômicos

Ambientais

Papel do Professor
• Mediador
• Provocador da sede de aprender

• Gerar questionamentos, dúvidas , desafios e
não