Aprendizagem significativa

Aprendizagem significativa . A aprendizagem significativa o é o processo através de um novo conhecimento que se relaciona de maneira não arbitrária e substantiva ''não-literal'' à estrutura cognitiva do aprendiz . É no curso da aprendizagem significativa que o significado lógico do material de aprendizagem se transforma em significado psicológico para o sujeito . Para Ausubel , a aprendizagem significativa é o mecanismo humano, que adquire e armazena a ampla quantidade de ideias e informações representadas em qualquer área de conhecimento. Características básicas da aprendizagem significativa.

Não-arbitrariedade: Que quer dizer que o material potencialmente significativo se relaciona de maneira não-arbitrária com o conhecimento já existente na estrutura cognitiva do aprendiz. Ou seja, o relacionamento não é com qualquer aspecto da estrutura cognitiva, mas sim com conhecimentos especificamente relevantes , os quais Ausubel chama subsunçor. O subsunçor é uma estrutura específica ao qual uma nova informação pode se integrar ao cérebro humano, que é altamente organizado e dententor de uma hierarquia conceitual que armazena experiências prévias do aprendiz. O conhecimento prévio serve de matriz ideacional e organizacional para a incorporação , compreensão e fixação de novos conhecimentos quando estes se ancoram e, conhecimentos especificamente relevantes ( subsunçores) preexistentes na estrutura cognitiva . Novas ideias , conceitos e proposições , podem ser aprendidos significativamente na medida em que outras ideias estejam adequadamente claras e disponíveis na estrutura cognitiva do sujeito e funcione como pontos de ancoragem aos primeiros . A Aprendizagem Significativa se divide em 3 tipos:

· A Aprendizagem Representacional é basicamente uma associação simbólica primária. Atribuindo significados a