APRENDIZAGEM INTRODU Oatualizado

Prof: Janne Eyre Araujo de Melo Sarmento.
E-Mail: [e-mail] [e-mail]  Varia de uma espécie para outra.
 Os

Protozoários já nascem como organismos praticamente amadurecidos...
 Á medida que ascende a escala animal, o período da infância, a capacidade para aprender e a importância da aprendizagem na vida do organismo aumentam, regularmente , com um correspondente decréscimo dos comportamentos inatos – instintos-

 De todos os animais, o homem possui o

menor número de reações inatas, fixas e invariáveis.
 Sua infância é mais longa e possui maior capacidade para tirar proveito da experiência.
 Seu repertório de reações é quase todo constituído de respostas adquiridas, isto é, aprendidas.

 Na vida humana

a aprendizagem se inicia com o nascimento ou até antes e se prolonga até a morte.
 Longo que a criança nasce, começa aprender e continua a fazê-lo durante toda a vida.
 Com poucos dias aprende a chamar sua mãe com seu choro...

 Quando

se consideram todas as habilidades, os interesses, as atitudes, os conhecimentos e as informações adquiridas, dentro e fora da escola, e suas relações de conduta, a personalidade e a maneira de viver, pode-se concluir que a aprendizagem acompanha toda a vida de cada um.

 Através dela o HOMEM melhora suas

realizações nas tarefas manuais, tira partido de seus erros, aprende a conhecer a natureza e a compreender seus companheiros.
 Ela capacita-o a ajustar-se adequadamente a seu ambiente físico e social.  Levando o indivíduo a viver melhor

ou pior, mas a viver de acordo com o que aprende.  Todas as atividades e realizações humanas exibem resultados da aprendizagem..  Através dos séculos, por meio da aprendizagem, cada geração foi capaz de aproveitar-se das experiências e descobertas das gerações anteriores.

 Esclarecer a maneira pela qual o ser

humano se desenvolve;
 Toma conhecimento de mundo em que vive;  Organiza a sua conduta e
 Se ajusta ao meio físico e social.