Apostila slogo

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Apostila sobre
o SuperLogo

História do LOGO
A linguagem de programação Logo foi desenvolvida no Massachussetts Institute of Technology (MIT -USA), por Seymour
Papert e colaboradores em meados dos anos 60 para ser utilizada com finalidades educacionais. Do ponto de v ista
computacional, Logo é uma linguagem que possui características pertencentes a três paradigmas
computacionais distintos:o procedural, o orientado a objetos e o funcional. Por ser uma linguagem de propósito geral, do
tipo procedural, permite ao usuário resolver problemas, definindo programas a partir do seu conjunto de ações (comandos e
operações) em diferentes domínios do conhecimento e níveis de escolaridade. Além disso, por ser uma linguagem interpretada,
possibilita ao usuário uma interação muito rica com oseu programa computacional, facilitando a verificação e resolução
eventuais de problemas de implementação, bem como o desenvolvimento de novas hipóteses que gerarão outros tipos de
programas.
A característica fundamental do Logo é o equilíbrio entre a sofisticação computacional e o acesso facilitado à atividade de
programação. Essa facilidade deve-se a uma terminologia simples em termos denomes de comandos, de regras sintáticas e de
uma parte gráfica que caracteriza-se pela presença de um cursor representado pela figura de uma Tartaruga que pode ser
deslocada no espaço da tela através de alguns
comandos relacionados ao deslocamento e giro da mesma.
Do ponto de vista pedagógico, o Logo está fundamentado na abordagem construcionista, possibilitando a descrição do
processo utilizadopelo usuário para resolver uma tarefa. Quando o usuário utiliza a linguagem de programação Logo para
realizar uma tarefa no computador, ele inicia raciocinando como resolvê-la. Ao ensiná-la para o computador, descreve a sua
idéia inicial com base nos seus conhecimentos, utilizando os comandos da linguagem e pede que sejam executadas as
instruções dadas. Reflete sobre o resultado obtido econfronta com suas idéias iniciais. Caso não estejam de acordo com o
esperado, ele depura as instruções dadas inicialmente, alterando ou acrescentando novas informações. Essas informações
poderão ser
obtidas a partir do seu próprio conhecimento ou com a interação com os colegas, professor ou outras fontes de
informações. Dessa maneira, na atividade de programar o computador, o usuário tem aoportunidade de construir seu
conhecimento, realimentado pelo ciclo descrição execução - reflexão-depuração-descrição (Valente,1999) identificado nas
diversas ações demandadas por uma tarefa significativa e reflexiva.
O Ambiente SuperLogo
O ambiente SuperLogo é composto por duas janelas: a Janela Gráfica e a Janela de
Comandos. No centro da Janela Gráfica aparece a figura de uma Tartaruga, um cursorgráfico que, a partir de comandos
específicos movimenta-se na tela permitindo a construção de desenhos. Esta janela além de permitir a execução dos desenhos
elaborados pelo usuário permite acessar o menu de opções do ambiente. A Janela de
Comandos permite ao usuário digitar as instruções a serem executadas pelo Logo e
acionar os botões do ambiente. As duas janelas podem ser arrastadas,maximizadas e
minimizadas mas somente a Janela Gráfica pode ser fechada.

Faculdade de Educação da Baixada Fluminense
O SuperLogo dispõe de alguns recursos que podem ser ativados pelo menu de opções e por meio dos botões existentes
da Janela de Comandos. Acessando o ítem Índice do menu Ajuda, por exemplo, pode-se obter a lista dos comandos Logo,
informações sobre os menu de opções, etc.. Veja aseguir a funcionalidade de alguns botões da Janela de Coman dos.

A movimentação da Tartaruga na Janela Gráfica pode ser feita através de comandos de deslocamento e giro tais como :
parafrente (ou pf) e paratrás (ou pt) e paradireita (ou pd) e paraesquerda (ou pe). Os comandos pf e pt alteram a posição d a
Tartaruga e os comandos pd e pe a sua orientação na Janela Gráfica. Para usar estes...
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