apostila de mtc

1.2.2 CONTEÚDO 6 - LEITURA E ANÁLISE DE TEXTOS
É preciso ler, e principalmente, ler bem. Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá estudar. Ler bem é o ponto fundamental para os que quiserem ampliar e desenvolver os seus conhecimentos.
PARA REFLETIR
Ler é dar sentido às coisas, ao mundo, à vida!
Saber ler é o ponto de partida para dominar toda a riqueza que um texto, literário ou não, pode transmitir. Bom leitor é quem lê fazendo a análise, a compreensão e a interpretação do texto. Analisar um texto é aprofundar‐se na compreensão dos detalhes para construir mentalmente sua síntese ou resumo, ou seja, sua interpretação.
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
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O processo de aprendizagem, no que tange as atividades estudantis, depende, dentre outros e‐lementos, da capacidade de leitura e assimilação reflexiva dos conteúdos trabalhados. As leituras necessárias e justificáveis podem ser realizadas de modo proveitoso e com menor grau de esforço quando efetuadas com base em algumas técnicas. O que é uma leitura proveitosa, que técnicas po‐demos fazer uso, que cuidados devemos ter para maior proveito será agora objeto do nosso estudo.
IMPORTANTE
VOCÊ SABIA QUE O “BOM LEITOR” ...
Lê sem tropeços?
É entendido por todos e gosta do que lê?
É capaz de ler em voz alta com clareza e expressão?
Sabe fazer as pontuações e modulações com naturalidade e agrado?
Revela‐se pela leitura oral, porque não lê, mas interpreta através da leitura oral?
Elementos da Leitura
A leitura amplia e integra os conhecimentos, desonerando a memória, abrindo cada vez mais os horizontes do saber, enriquecendo o vocabulário e a facilidade de comunicação, disciplinando a mente e alargando a consciência pelo contato com formas e ângulos diferentes sob os quais o mesmo problema pode ser considerado. Quem lê constrói sua própria ciência; quem não lê memoriza ele‐mentos de um todo que não se atingiu. Segundo Lakatos e Marconi