Apostila de alongamento

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  • Publicado : 21 de janeiro de 2013
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ALONGAMENTO
O sistema ósteo-muscular é constituído de ossos, músculos, tendões, ligamentos e cartilagens. Os músculos são motores que tracionam os tendões, que movimentam as alavancas (ossos)promovendo, assim, a movimentação do corpo. Para a realização das tarefas diárias, os músculos passam o dia todo recebendo estímulos da contração que, associados às tensões da vida moderna, fazem com queeles encurtem. Este encurtamento acaba apertando osso contra osso, promovendo uma série de problemas que provocam fortes dores e deformações. Porquê alongar-se: . reduz a tensão muscular, promovendorelaxamento; . evita lesões musculares e articulares; . melhora a circulação do sangue; . aumenta a flexibilidade, ampliando a mobilidade articular; . fortalece ligamentos e tendões. EXERCÍCIOS 1) Regiãodo pescoço: trapézios. Sentado, puxar a cabeça para um lado, sem movimentar os ombros, tentando aproximar a orelha do ombro, como mostra a figura. Realizar dos dois lados. 2) Região dos ombros:deltóides. Em pé, pernas um pouco afastadas e pés paralelos, manter o quadril “encaixado”, de modo que a coluna fique reta. Extender o braço direito e com a mão esquerda puxálo em direção ao ombro esquerdocomo indicado ao lado. Realizar do outro lado. 3) Membros superiores: tríceps. Levantar o braço e dobrar o cotovelo, deixando a mão atrás do pescoço. Com o outro braço, puxar o cotovelo, levando obraço cada vez mais para trás (como ilustrado). Realizar dos dois lados. 4) Membros inferiores: Quadríceps. Em pé, dobre um joelho e leve o pé em direção ao bumbum, apóie uma mão em uma parede ou mesa,com a outra pegue o pé elevado e puxe, como indica a figura. Realizar dos dois lados.

5) Região da escápula: rombóides. A posição é idêntica ao exercício 2. Extender os braços à frente, entrelaçaros dedos e forçar os braços mais para frente, sentindo as escápulas se afastarem uma da outra, e abaixar a cabeça como indicado ao lado. 6) Região de peitoral: peitoral maior. Em pé ao lado de uma...
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