Apostila Biologia

GABARITO

Ciências – 5a série/6º ano – Volume 2

Caderno do Aluno

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1
PROPRIEDADES ESPECÍFICAS E USOS DOS MATERIAIS

Etapa 1
Página 3

Os alunos devem escolher a roupa de algodão, e não a de lã. Além disso, é importante que tentem justificar essa escolha com base em características do algodão, ou da própria roupa, que estejam relacionadas com o verão. Como o algodão absorve umidade, a blusa permite uma sensação de frescor.

Página 3 - 5

a)

OBSERVAÇÕES
MATERIAL
Sal de cozinha
Farinha
Prego
Grafite

COR

CHEIRO

APARENCIA

Branco

Pessoal

Pessoal

Branco

Pessoal

Pessoal

Cinza

Pessoal

Pessoal

Cinza escuro

Pessoal

Pessoal

1

GABARITO

Ciências – 5a série/6º ano – Volume 2

Caderno do Aluno

b)

OBSERVAÇÕES
MATERIAL
Sal de cozinha

AO SER ESFREGADO NO PAPEL
Respostas pessoais. É importante que os alunos sejam fiéis em seu registro, usando

Farinha
Prego

vários detalhes para descrever o que foi observado. Grafite
c)

OBSERVAÇÕES
MATERIAL

AO SER APROXIMADO DO ÍMÃ
Não é atraído

Sal de cozinha

Não é atraído

Farinha

É atraído

Prego

Não é atraído

Grafite
d)

OBSERVAÇÕES
MATERIAL
Sal de cozinha

AO SER MISTURADO COM
ÁGUA
Solúvel. Entretanto, isso depende da quantidade de sal, da quantidade de água e do grau de agitação dos materiais.
Possivelmente uma pequena quantidade de sal não se dissolverá e migrará para o fundo do recipiente.

Farinha

Não se dissolve. É possível observar agregação dos grãos.
2

GABARITO

Ciências – 5a série/6º ano – Volume 2

Caderno do Aluno

Prego

Insolúvel. Migrará para o fundo do recipiente. Grafite

Insolúvel. Migrará para o fundo do recipiente. Página 5 - 6

1. Os alunos deverão estabelecer relações entre os diferentes materiais, de acordo com a propriedade analisada. Por exemplo, não se misturar bem com a água (insolubilidade em água) é uma propriedade