Aplicacao de calculo na engenharia civil

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A PRÁTICA DA ENGENHARIA CIVIL NAS DISCIPLINAS INICIAIS DE MATEMÁTICA

Marger da Conceição Ventura Viana1 e Márcia Veloso de Menezes2 Universidade Federal de Ouro Preto 1 Endereço: Departamento de Matemática Instituto de Ciências Exatas e Biológicas Campus Universitário Morro do Cruzeiro 35400-000 Ouro Preto, MG Fone: (31) 3559-1700 e-mail Venturaviana@aol.com Universidade Federal de Ouro Preto2 Endereço: Departamento de Engenharia Civil Escola de Minas Campus Universitário Morro do Cruzeiro 35400-000 Ouro Preto, MG Fone: (31) 3559-1546 e-mail marcia@em.ufop.br

Resumo. Em todas as disciplinas do currículo do curso de Engenharia Civil da Escola de Minas da Universidade Federal de Ouro Preto, devem estar levados em conta os componentes essenciais da formação profissional: teoria,prática e investigação. Apesar disso, em algumas disciplinas iniciais do referido curso, as primeiras práticas são principalmente atividades de observação. Em outras, as práticas são mais de investigação e aplicação dos conhecimentos a problemas de Engenharia Civil.Finalmente, há disciplinas em que a teoria é preponderante. Com referência à Matemática, observa-se ainda que as turmas são compostas poralunos de vários cursos, o que tem dificultado o enfoque específico de problemas concernentes à Engenharia Civil. No entanto, acredita-se que exista um mínimo de práticas necessárias à boa condução do processo de ensino-aprendizagem do curso. Neste trabalho são apresentadas algumas práticas julgadas essenciais à formação do engenheiro civil que poderão ser proporcionadas por disciplinas deMatemática. Sendo assim, apontam-se temas de Cálculo Diferencial e Integral e de Equações Diferenciais que podem e devem ser trabalhados com o enfoque de problemas específicos de Engenharia Civil. Apresentam-se quadros que mostram, de maneira simplificada, como as práticas dessas disciplinas podem integrar-se com as práticas específicas da Engenharia Civil, sendo apresentados exemplos concretos. Isso visa aproporcionar ao aluno compreender a necessidade de utilização da Matemática na vida profissional, o que pode despertar-lhe maior interesse pelo estudo e certamente melhor aproveitamento. Também se apresenta a metodologia a ser adotada no processo de ensino/aprendizagem. Palavras-chave: Prática, Matemática, Engenharia Civil, Ensino por Projetos.

CBE - 80

1.

INTRODUÇÃO

O curso deEngenharia Civil visa a formar o Engenheiro Civil Pleno, proporcionando os conhecimentos necessários a capacitá-lo nas diferentes áreas de atuação: Construção Civil, Estruturas, Geotecnia, Hidráulica e Saneamento, Transporte. Com o objetivo de criar as condições e potencialidades para a especialização exigida na Engenharia, a estrutura curricular é concebida de modo a conter um conjunto de disciplinascapaz de proporcionar ao profissional base sólida de conhecimentos. Atento, ainda, à revolução científica no ensino e na prática da Engenharia, o curso vem aprimorando as atividades informático-computacionais no âmbito das disciplinas. Para as matérias de formação profissional, o curso conta com laboratórios equipados para Mecânica dos Solos, Topografia, Hidráulica, Materiais de Construção eEstruturas.

2.

DISCIPLINAS DA GRADE CURRICULAR

Apresentam-se, inicialmente, no Quadro 1, as disciplinas do Departamento de Matemática que fazem parte do currículo do curso de Engenharia Civil da UFOP. No Quadro 2, são listadas as disciplinas lecionadas pelo Departamento de Engenharia Civil da UFOP.

Quadro 1- Disciplinas lecionadas pelo Departamento de Matemática DISCIPLINAS CálculoDiferencial e Integral I Geometria Analítica e Cálculo Vetorial Cálculo Diferencial e Integral II Introdução à Álgebra Linear Cálculo Diferencial e Integral III Introdução às Equações Diferenciais Ordinárias Estatística e Probabilidade CRÉDITOS 6 4 4 4 4 4 4

Quadro 2- Disciplinas lecionadas pelo Departamento de Engenharia Civil DISCIPLINAS Introdução á Engenharia Civil Resistência dos Materiais I...
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