APII EDUCA O MATEMATICA E CURRICULOS

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL

APII: Como o currículo pode se concretizar de modo democrático na escola?

Barbara Cristina Pinho Correa
15283381
Módulo-Caraguatatuba

Caraguatatuba/SP
2015

AP_II
O currículo como eixo central da organização da proposta de formação de uma instituição escolar muitas vezes centra-se no âmbito das decisões da equipe gestora e do grupo de professores. O aluno, compreendido como um dos atores fundamentais dos planos de educação, geralmente é passivo no processo de discussão e construção do currículo.
A partir do que foi proposto nesta unidade e na perspectiva de uma formação crítico-social, que promove e desenvolve nos alunos competências e habilidades para atuarem em sociedade e refletirem sobre seus problemas, reflita e responda sobre: como o currículo pode se concretizar de modo democrático na escola? CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO AP II – Leia com atenção para não ter sua nota reduzida
Disciplina: Educação Matemática e Currículos
Desta atividade espera-se Expor o conteúdo da reflexão crítica com as próprias palavras;
Desenvolver a reflexão das questões norteadoras em formato de texto e não como questionário (Pergunta e Resposta);
Coerência, coesão e clareza na exposição das ideias;
Ortografia, gramática e digitação de acordo com as regras da Língua Portuguesa;
Atender os critérios de Formatação do texto e capa;
A atividade é individual e cópias serão totalmente desconsideradas;
O texto deve ser de autoria própria. Em caso de citação, esta deverá estar evidenciada e a fonte pesquisada deve ser informada. Caso se observe trechos retirados da internet, haverá diminuição da nota. Importante A atividade é avaliativa, desta forma não haverá possibilidade de se fazer Revisão para que ocorra uma nova entrega.
A correção das AP’s terá seu início ao final do prazo de encerramento e em ordem de data de entrega. Desta forma após esse prazo é necessário que aguarde as correções e acompanhe o feedback pelo item Minhas Notas (Bb).