AP II

Curso: TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TI
Nome da Disciplina: Língua Portuguesa
Nome do Tutor(a): Thailla Fabiane Kataoka Lopes
Nome do Aluno: Alessandro Paulo da Silva
Número do RGM: 15097706
Nome da Unidade II: Unidade II - Estratégias de Leitura

Resposta Questão 1 O autor propõe tema relacionado às "falácias" na instituição de maior referência do Judiciário brasileiro, inclusive já manifestando esta proposta no próprio nome do texto(artigo), ressaltando a morosidade em cada "fala" dos ministros desta casa, que corrobora para atestar a visão de um sistema ineficaz no que tange às expectativas de soluções rápidas e objetivas, anseio este das partes envolvidas julgadas em processos pelos atores dos “bla bla bla”. De fato, muito atual a discussão que este texto propõe. No trecho a seguir meu argumento é justificado, "Ninguém esperaria encontrar tamanho talento para a concisão no Supremo Tribunal Federal brasileiro, mas o contraste ressalta que falar muito não significa ter muito a dizer.
Os maus hábitos da linguagem empolada e da expressão prolixa continuam a prosperar no Judiciário; no Supremo, ainda mais em julgamento momentoso como o do mensalão, chegam ao apogeu."

No trecho a seguir o autor defende seu ponto de vista, "Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta. Parece haver tendência recente nessa direção, mas que ainda não alcançou os tribunais superiores, muito menos o Supremo Tribunal Federal." Enfim, trazer à luz os percalços do sistema judiciário no Brasil é importante para promoção de discussões que busquem otimizar os trâmites e afastar esta imagem/visão de morosidade impregnada ao Judiciário.

Resposta Questão 2
Não se aplica.

Resposta Questão 3 Os trechos do texto lançados na questão 2 exigem do leitor os tipos de conhecimento prévio, conhecimento textual e o conhecimento de mundo. O conhecimento