ao longo da historia

ARTES E CRIATIVIDADE

Ao longo da nossa história a arte tem nos acompanhado com as mais diversas funções. Partindo dessa premissa e de observações no cotidiano escolar, desenvolvemos essa investigação que teve como problemática compreender como as artes podem contribuir para a construção de conhecimentos significativos na Educação Infantil. Para esta compreensão, objetivamos, principalmente, investigar como as artes visuais podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da criança durante o seu desenvolvimento. Trilhando nesse caminho, objetivamos também: compreender a estrutura da Educação Infantil a partir do referencial teórico; estimular o desenvolvimento da imaginação, da curiosidade, da expressão, da cognição e da criatividade através do fazer com a arte, bem como investigar a aplicabilidade da interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil

Ao elaborar um desenho criança passa a perceber os limites especiais do papel: o dentro e o fora, o eu e o outro, o campo da representação e o campo da realidade. O discernimento do campo retangular do papel, onde tudo pode acontecer, inaugura a era do faz de conta. Depois de representada a Cuca, através do desenho, mostra a obra “A Cuca” como modo de interpretação. O desenho representa a cuca com algumas características iguais da obra. Utilizou cores fortes, aproximando do observado. Os membros em tamanhos proporcionais a da obra, cabeça grande, as mãos, e as pernas, utilizando um pouco da imaginação inseriram asas na cuca. A qual pode interpretar como a cuca do bem.

PASSO 3

Quando paro para pensar em minha infância na escola, a primeira lembrança que me vem à cabeça o meu primeiro dia na escola, ficou gravado em minha memória, o momento em que cheguei com meus pais e fui levada para a sala. Estava um alvoroço, tanta gente, adultos falando alto, crianças chorando. Eu entrei era tudo tão estranho. Com o tempo não me lembro do processo, mas lembro de que me