Análise organizacional

TRABALHO ACADÊMICO RELACIONADO À DISCIPLINA ANÁLISE ORGANIZACIONAL – GST 0032 – Turma: 3037

ETAPAS DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Procedimentos e Critérios de avaliação

Material adaptado pelo Prof. Celso Falcini e entregue aos alunos no 1º bimestre do segundo semestre de 2012, como requisito parcial da avaliação da disciplina Análise Organizacional (AO).

Nova Iguaçu – R.J. 2012

RESUMO

Com o objetivo de estimular o processo de auto-aprendizagem, apresentamos atividades específicas, vinculadas à disciplina Análise Organizacional, que aproximarão, concretamente, os alunos a atividades que conviverão no ambiente prático-profissional, induzindo-os à percepção e junção da teoria com a prática. Com as atividades estruturadas pretende-se preparar o aluno como sujeito ativo, reflexivo, criativo, inovador, empreendedor, que tenha autonomia nos estudos. O fundamental é criar condições para que o aluno possa construir ativamente o seu próprio conhecimento. Dessa forma, o desenvolvimento se dará como resultado do aprendizado ativo, com base na própria prática do sujeito e nas sucessivas mudanças provocadas pela informação gradativamente assimilada. O que se pretende estimular nos alunos não é a memorização de informações e, sim, a investigação e compreensão dos problemas, a construção de seu próprio conhecimento por meio da participação ativa neste processo. Dessa forma, as atividades estruturadas aqui apresentadas buscam auxiliar o discente a, de uma forma mais técnica e menos intuitiva decidir sob condições de risco e com foco no conhecimento do mercado, facilitando, com isso, a geração de preceitos pessoais e profissionais sobre o tema abordado, tornando-o relevante na vida acadêmica, a partir de orientação efetiva de professores da área especifica e, posteriormente, no trabalho diário após a conclusão da disciplina/curso, quando da sua inserção no mercado de trabalho. Leia atentamente cada linha e Mãos à obra! Organize-se!

FIGURA Figura 1 – Carta de