Análise do desenvolvimento

COORDENAÇÃO

ANABEL GUILLÉN
PSICÓLOGA, PSICOPEDAGOGA, PSICANALISTA

BREVE HISTÓRICO

1887 ± Ricci (Bolonha) ± estudou os vários estágios da evolução do desenho da figura humana, feito por crianças, concentrando-se nos aspectos estéticos e na evolução da cor e suas relações com a arte primitiva.
1893 ± Barnés (Califórnia) ± procurou analisar a psicologia da criança através do desenho, estudando mais de 6.000 crianças de 6 a 15 anos.

1925 ± Florence Goodenough ± organizou o Teste do
Boneco, que através da apuração de 51 itens no desenho, permite a avaliação do nível mental infantil. Pede-se a criança que desenhe um homem, munindo-a de uma folha de papel e lápis preto. Baseia-se na hipótese de que a representação gráfica tende a acompanhar o processo de maturação psíquica. Quanto mais detalhes mais inteligente. Aos poucos o desenho foi sendo considerado como a expressão do modo como o sujeito percebe e compreende o mundo, como projeção da dinâmica da personalidade.

1948 ± Jonh Buck, em Virginia (EUA) ± organizou a técnica projetiva htp (casa ± árvore ± pessoa) e Karen Machover
(1949) em Nova York ± organizou o teste da Figura
Humana, ambos tendo como premissas básicas a projeção da imagem do próprio corpo no desenho, ou seja, a concepção que o sujeito tem de seu próprio corpo e suas funções no mundo físico e social.
1952 ± Lauretta Bender ± verificou que certas crianças tidas pelos professores como ³portadoras de traços psicopatológicos´, apresentavam desenhos com características não encontradas entre as demais crianças e que as crianças ³emocionalmente perturbadas´ não desenham a figura humana na proporção de suas aptidões intelectuais. ³O desenho fala do sujeito, da sua subjetividade, da sua posição frente ao mundo´ PROJEÇÃO EM FREUD
Segundo Freud a projeção consiste em uma operação pela qual o sujeito expulsa de si e localiza no outro
(pessoa ou coisa) qualidades, sentimentos, desejos e mesmo objetos,