Análise das interações no ensino das artes no contexto de uma escola particular: desafios e limitações

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA ESCOLAR E DO DESENVOLVIMENTO
FUNDAMENTOS DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

ANÁLISE DAS INTERAÇÕES NO ENSINO DAS ARTES NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PARTICULAR: DESAFIOS E LIMITAÇÕES

Autores:
Thaís Turial – 12/0042606

BRASÍLIA, 2012

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA ESCOLAR E DO DESENVOLVIMENTO
FUNDAMENTOS DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

ANÁLISE DAS INTERAÇÕES NO ENSINO DAS ARTES NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PARTICULAR: DESAFIOS E LIMITAÇÕES

Apresentação do Trabalho Prático à Universidade de Brasília para a avaliação final da disciplina Fundamentos do Desenvolvimento e Aprendizagem.

Autora:
Thaís Turial – 12/0042606
Orientadora:
Prof.ª Monica Moreno

BRASÍLIA, 2012

“A arte [...] atinge esse estado celestial que já nada guarda de pessoal nem de racional. À sua maneira, a arte diz o que dizem as crianças”
Gilles Deleuze
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO6
OBJETIVOS10
METODOLOGIA11
I - Participantes13
II – Equipamentos e Materiais14
III - Local14
IV - A Escola15
V - O Professor16
VI - Procedimentos16
VII – Quadro e Tabelas17
RESULTADOS18
1º dia - Episódios de 03 de maio de 201218
2º dia - Episódios de 10 de maio de 201221
3º dia - Episódios de 17 de maio de 201225
4º dia - Episódios de 24 de maio de 201227
Entrevista28
I – Dados Pessoais29
II – Motivação/Expectativa29
III – Professor e Instituição30
IV – O Aprendizado e as Interações31
DISCUSSÃO34
I – Sobre as Interações em Sala de Aula34 * Autonomia/Resolução de Problemas35 * Criatividade36 * Motivação/Comunicação37 * Contextualização / Leitura de Mundo / Experiências 38
II – Sobre as Interações: Instituição/Professor/Disciplina40 * Desafios do Professor40 * Artes, Disciplina Secundária?41 * Paixão pela Arte42 * Papel do professor43 * Papel da Escola e dos Pais45 * Violência/Bullying (Coordenação) 47
CONCLUSÃO49
REFERÊNCIAS51
ANEXOS53
I – Diário de Campo53
II –