ANTUNES, Irandé. Nem todo uso de língua tem que se pautar pela norma culta.___Muito além da Gramática. São Paulo: Parábola, 2007. P.103 - 109Priscila dos Santos Damasceno
O oitavo capitulo é dedicado a desfazer o equívoco de que “ toda atuação verbal tem que se pautar da normaculta. Ora, essa pretensão não passa de uma idealização, sem condição alguma de poder vir a realizar-se. Os próprios usuários se encarregam de desmistificar essa idealização.
Existe um mitode uma língua uniforme, sem variação, sem adequação à situação em que é usada, e outro mito de que a norma culta é inerentemente melhor que as outras. No entanto a ciência linguística defende que o bomuso da língua é aquele que é adequado as condições de uso. Em outras palavras que o uso da língua depende da situação que lhe é própria.
Existem variações lingüísticas não porque as pessoassão ignorantes ou indisciplinadas; existem, porque as línguas são fatos sociais, situados num tempo e num espaço concretos, com funções definidas. A língua só existe em sociedade, e toda sociedade éinevitavelmente heterogênea, múltipla, variável e conseguinte, com usos diversificados da própria língua.
A língua culta deve ser usada adequadamente, quando a situação assim exigir. Emsituações informais, da vida privada, o uso dos padrões da coloquialidade, pode representar esquisitice, como pode representar incompetência não usar a norma culta numa situação formal ou num contextoinstitucional.
No ponto de vista de professores (e da população escolarizada em geral) nos erros de gramática. Como tudo que é diferente é apontado como erro. E “os erros são muitos”, crêem.Tanto que “é muito difícil falar bem”- o que é igual a falar certo.
Uma língua idealizadamente descontextualizada é uniforme. É a língua das frases soltas, que continuam a ter lugar nas...
...ANTUNES, Celso. Educação infantil: prioridade imprescindível. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004.
Em 1996, a LDB determinou, em seu artigo 62, que para atuar na educação básica é essencial que o professor possua nível superior e que no prazo de dez anos somente professores habilitados em nível superior serão admitidos. 17
Até a década de 1960, entendia-se o cérebro de uma criança como uma composição orgânica estática e imutável sobre a qual nada poderia ser feito no sentido de...
...ANTUNES. Ricardo. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. São Paulo: Boitempo,1999.
Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho
ANTUNES, Ricardo. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. São Paulo: Boitempo Editorial, 1999.
Particularmente nas últimas décadas, a sociedade contemporânea vem presenciando profundas transformações, tanto nas formas de materialidade...
...médio” retirado do livro português no ensino médio e formação do professor (2006) autoria do artigo pertence à Irandé Antunes doutora em linguística, pela universidade clássica de Lisboa, atualmente docente aposentada na universidade do Ceará. È escritora de vários livros na área da linguagem alem de escreve artigos em revistas especializadas.
Na introdução desse artigo Irandé Antunes nos convidar á refletir sobre as concepções, objetivos e procedimentos que...
...PUCRS- LEITURA DE AUTORES DE LP - PAULO RICARDO KRALIK ANGELINI
Crônicas de Antonio Lobo Antunes –
http://aeiou.visao.pt/antonio-lobo-antunes=s23489?page=1&num=10&npages=
A Solidão Das Mulheres Divorciadas
"Aos fins-de-semana, quando não saio com a minha prima Bé, fico em casa a ver televisão. Ver televisão quer dizer regar as plantas da marquise, ler o meu horóscopo nas revistas, desfazer o tricot do domingo anterior, mudar de canal de vinte em vinte...
...se 1: Sensório-motor
No estágio sensório-motor, que dura do nascimento ao 18º mês de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam. Esse estágio se chama sensório-motor, pois o bebê adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais imediatas.
Fase 2: Pré-operatório
No estágio pré-operatório, que dura do 18º mês aos 8 anos de vida, a criança busca adquirir a habilidade verbal. Nesse...
...O QUE É INDISCIPLINA?
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Celso Antunes*
Se procurarmos o significado da palavra disciplina veremos que, em seu sentido
etimológico, ele se associa à ideia de educar, instruir, aplicar e fundamentar princípios morais,
e que seu antônimo – indisciplina – expressa desobediência, confusão ou negação da ordem.
Examinando com mais profundidade, o sentido desse conceito avança para a ideia de que
disciplina...
...ARNALDO ANTUNES
Nasceu em 1960, o quarto de sete filhos.2
Em 1978 ingressou na FFLCH da USP, onde seguiria o curso de Linguística, abandonando pelo sucesso dos Titãs.
No dia 13 de novembro de 1985, foi preso, juntamente com o colega de Titãs Tony Bellotto, por porte de heroína. Arnaldo passou 26 dias preso2 e foi condenado por tráfico de drogas. Desligou-se da banda em 1992, depois de dez anos de grupo, por conta de suas direções artísticas. Apesar de sua saída, Arnaldo...
...Biografia
Arnaldo Augusto Nora Antunes Filho
(São Paulo SP 1960)
Faz música, poesia, performances e intervenções em outros meios desde 1980. Cursou a Faculdade de Letras da USP, sem conseguir terminar. Editou as revistas de poesia Almanak 80 (1980), Kataloki (1981) e Atlas (1988). Publicou quatro livros de poesia: OU É (álbum de poemas visuais, 1983); Psiá (1986); Tudos (1990); e As Coisas (1992). Participou de diversas mostras de poesia visual no Brasil e no exterior,...
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