Antropologia

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Teste nº 6 Pergunta 1
 
(Título: A HISTÓRIA SEMPRE SE REPETE. TODO CHAPEUZINHO VERMELHO QUE SE PREZE, UM BELO DIA, COLOCA O LOBO MAU NA COLEIRA)(O Boticário. Você pode ser o que quiser.)Toda leitura pressupõe a realização de estratégias das mais variadas para construir hipóteses de sentido para o que se está lendo. Assim, ao nos depararmos com um anúncio publicitário, nossaexperiência com vários gêneros textuais nos lembra que se trata de um texto persuasivo que buscará nos levar a uma ação de compra. Desse modo, não nos atemos somente à informação ali contida, mas à relação da imagem com o texto e com o contexto nos levando a construir inferências diferentes das que faríamos se o texto fosse de outro gênero.Observando o anúncio acima é incorreto afirmar que:
Resposta| a. | O publico alvo é evidentemente feminino, o que pode ser inferido pelo slogan "Você pode ser o que quiser", pois deixa implícita a situação de interlocução, conversa, com uma provável leitora. |
| b. | O uso do você cria uma cumplicidade que permite deduzir que, ao usar os produtos da marca, a mulher com quem o texto conversa, um dia, também terá o lobomau na coleira. |
| c. | A personagem não é chamada de Chapeuzinho Vermelho, sua identificação, contudo, é possível pela roupa vermelha que usa. |
| d. | Ao falar que toda Chapeuzinho tem o lobo na coleira acaba criando um estranhamento, fazendo com que o texto não seja compreendido pelo leitor e se torne incoerente. |
| e. | Aassociação entre o texto e a imagem só é possível pela identificação no repertório do leitor de elementos extratextuais, ou seja, o conhecimento da história do Chapeuzinho Vermelho, a referência ao lobo, que na história devora a Chapeuzinho e a avó. |


0,2 pontos   
Pergunta 2
 
Na organização do texto dissertativo, costuma-se já na introdução, o momento inicial do texto,apresentar o tema, que será desenvolvido por meio de informações ou dados que o autor apresentará para provar seu ponto de vista, concluído no final, retomando e enfatizando a ideia inicial, fechando o raciocínio. Porém, essa estrutura não é obrigatória, pois muitas vezes o autor organiza o texto de modo que sua tese (ideia que busca defender) vá sendo apresentada aos poucos.Observando o texto abaixo eleia as afirmações sobre ele:O verdadeiro escândalo da SandyGilberto Dimenstein, de São PauloNão param de repercutir as declarações (ou supostas) da Sandy sobre seus prazeres sexuais. A julgar pelos comentários, muita gente até se mostrou escandalizada com as revelações. Isso não tem a menor importância. O que deveria ter repercussão não teve.O que deveria ter repercussão é ela ter emprestado suaimagem de menina certinha, comportada, defensora da moral e dos bons costumes, para vender bebida alcoólica. Isso, pelo jeito, todo mundo, ou quase todo mundo, acha normal. Mas não deveria.Se as pessoas soubessem, de verdade, as estatísticas ligadas ao álcool provavelmente ficariam indignadas com o uso de celebridades, em mensagens subliminares, para estimular jovens a beberem.Não sou contra bebercom responsabilidade. Até aceito que, em determinados casos, certas bebidas têm efeito positivo para a saúde.O que deveria incomodar é associar determinadas imagens (sucesso, por exemplo) ao álcool.O que Sandy faz com o corpo não me interessa. O problema é o que eles estão fazendo com o corpo dos outros.(Fonte:www.folha.com.br)I - O autor apresenta sua ideia logo no primeiro parágrafo, paradiscutir as declarações da cantora Sandy sobre sua vida sexual.II - O autor faz referência às declarações de Sandy como pretexto para discutir o uso de pessoas famosas pela publicidade para estimular o consumo de bebidas alcoólicas.III - O parágrafo conclusivo retoma o primeiro de modo a reafirmar o que foi dito e assim fechar o texto e explicitando o significado do título.IV - O autor encadeia os...
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