Antiguidade romana

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Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.
Pedagogia

Rosimary de Araújo CostaResenha

Brasília
Junho/2012

Antiguidade Romana:

A humanita

Primeiros tempos os romanosno segundo milênio A.C. Latinos ocupavam as colinas do Lacio, onde foi fundada a cidade de Roma. Com a realeza ouve divisão de classes, aristocracia e plebeus. Veio a república que representava osinteresses da aristocracia, a publicação da lei, o primeiro código, e a luta pela igualdade. E com o Império de Augusto, surgiu o cristianismo, com grande desenvolvimento cultural e urbano. E O impériose divide em: Oriente e ocidente. Com a divisão do império, surgiram os teólogos na educação cristã, adaptando texto a verdade revelada. A Humanitas é característica da cultura romana, na educaçãoestudavam as letras, hoje herança da humanidade. A educação heroico-patrícia voltada aos valores da nobreza. E com a educação cosmopolita, a sociedade tornara emergente. A educação no império não foidiferente, com cursos de filosofia, retórica, a história foi sendo preservada. É o início de uma educação pedagógica. Cícero homem culto representantes da humanitas Romana era bem exigente e sábio,famoso pela sua oratória. Catão pensador defendia a tradição romana da influencia helênica. Outro representante da pedagogia foi Sêneca nascido na Espanha, depois obrigado a se matar. Plutarco de origemgrega reconhecia a importância da musica, da beleza e a formação do caráter. Quintiliano valoriza a psicologia para o conhecimento individual do aluno. O papel de Roma foi implementar a civilizaçãohelenística. A função da pedagogia era realizar "O que o homem deve ser"
O direito criação romana, fato que ele representa uma nova forma de cultura, e influenciou jovens a carreira jurídica. Há, pois...
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