ANLISE ESTRUTURADA DE SISTEMAS

339 palavras 2 páginas
Elias De Melo Yoshikawa – RA 115.7986

Tema da Atividade
ANÁLISE ESTRUTURADA DE SISTEMAS
Total de Horas: 31

Localização
ANALISE DE SISTEMA E DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE
Atividades Complementares – Tipo da Atividade (Curso)
Professor/Tutor: André Dionísio Nobre Campos

São José dos Campos/SP
2013

1. INTRODUÇÃO
O curso de ANÁLISE ESTRUTURADA DE SISTEMAS visa trazer a luz a necessidade do profissional de TI, utilizar uma metodologia mais formal, afim de garantir qualidade durante a modelagem do sistema, evitando com a utilização da mesma, retrabalho, redução de hh, credibilidade entre cliente e desenvolvedor e por ultimo o fator econômico tanto para a instituição como para equipe que irá desenvolver o projeto.
2. DESENVOLVIMENTO
A analise consiste no estudos dos requisitos fundamentais para a elaboração do projeto do sistema a ser modelado, esta ferramenta tem a finalidade de apresentar de forma fácil os estágios de confecção dos sistema servido como uma amparo aos profissionais e futuros usuários, alem de aplicar normatizações rígidas para garantir um software de qualidade, tais ferramentas surgiu devido a necessidade de uma padronização, sem a qual a qualidade dos sistemas do mesmo apresentaria problemas desde a sua concepção, projeto, implementação e manutenção, gerando

descontentamento,

atraso,

inviabilidade

e

custos

desnecessário.
3. CONTRIBUIÇÕES PARA MINHA FORMAÇÃO PROFISSIONAL
O curso de analise veio trazer uma visão mais aprofundada da temática abordada no módulo analise de sistema, onde pude contemplar os vários diagramas que compõem a UML, ele nos dá uma visão sistêmica do todo, fator predominante para o aprofundamento da matéria , através deste curso pude aprimorar na técnica de abstração, fundamental para o requisitos durante a elaboração dos processo relacionado a confecção dos projeto de sistema, o curso também explanou o ciclo de vida do software, trazendo o análise estruturada através do modelo cascata elucidando todas as fase do mesmo.

4.

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