Anhanguera

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PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Educação e Diversidade 1° sem/2013 1ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2013C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100

Ementa
Diversidade étnico-cultural e Educação. Multiculturalismo, teorias e política educacional. Formação do professor eprática pedagógica em ambientes educacionais multiculturais.

Objetivos
Compreender as teorias e a política educacional relativa ao papel da escola e dos educadores, em relação à pluralidadecultural presente em nossa sociedade; Valorizar o patrimônio étnico-cultural brasileiro, e sua diversidade, desenvolvendo atitudes de respeito para com as pessoas e os grupos que a compõem; Reconhecer adiversidade cultural como um direito dos povos e dos indivíduos; Valorizar a diversidade cultural presente em nossa sociedade, reconhecendo a contribuição de cada uma delas no processo de constituiçãoda identidade brasileira; Desenvolver atitude de repúdio a toda discriminação baseada em diferenças de etnia, crença religiosa, gênero, classe social e outras características; Valorizar o convíviopacífico e criativo dos diferentes componentes da diversidade cultural; Desempenhar uma prática pedagógica que valorize a pluralidade cultural e que contribua para um convivência harmônica e pacífica entreas pessoas de todos os grupos sociais.

Conteúdo Programático
Multiculturalismo e educação. Currículo e identidade. Questão racial e escola. Questão de gênero na escola. Sexualidade na sala deaula. Educação e Ensino Religioso. Conhecimento escolar, cultura e poder. Bullying.

Procedimentos Metodológicos Indicados
Aula expositiva, dinâmicas de grupo, seminários, debates, exercício emclasse, análise de práticas educativas. Identidade cultural e escola.

Sistema de Avaliação
1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor Práticas: 2,00 Teóricas: 8,00 Total:...
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