ANHANGUERA TRABALHO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
POLO DE APOIO PRESENCIAL DE PIACATU-SP
CURSO: PEDAGOGIA-LICENCIATURA
DISCIPLINAS: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL.

ELIANE MELO TOMAZ RA: 2808894013
JHULY HELEN MELO TOMAZ RA: 2808880166
RENÂNDIA FÊLIX DE LIMA RA:1708151140

TECNOLOGIA NO MUNDO ATUAL

VÂNIA SANTOS VENDRAME ALVES
TUTORA PRESENCIAL

PIACATU-SP
MAIO/2015

PASSO 1:
Ambiente/Sala Temática: Brinquedoteca
Usuários:
Recursos Tecnológicos
Justificativa e Estratégias de Uso
Objetivos
Aplicação de Tecnologias Assistivas
Televisão
DVD
Rádio
Ar condicionado
Lousa
Mesas
Cadeiras
Computador
Prancha
Colchonete lapis Um lugar para as crianças se sentirem a vontade, para que possa usar a criatividade, imaginação. Crianças de 4 a 8 anos.
Incentivar as crianças o ato de brincar, compartilhar brinquedos, as emoções, usar a imaginação, fantasias, o respeito, a interação entre as crianças de forma livre e espontânea, aprende a se comunicar, liberar suas emoções, desejo e sentimento, desenvolve a auto-estima e se socializa.
Prancha de comunicação: para permitir a comunicação expressiva e receptiva das crianças sem fala ou com limitações da mesma.
Brinquedos com interruptores: os brinquedos com interruptores podem promover uma alternativa viável, permitindo que elas brinquem e explorem de maneira similar à dos seus parceiros que não apresentam incapacidades.
Lápis adaptado: promover ajuste, acomodação e adequação do indivíduo a uma nova situação para criança com dificuldade em realizar as preensões necessária foi confeccionada uma adaptação para uso de lápis de colorir a partir da preensão palmar.
Livro didático adaptado: Para as pessoas que apresentam visão reduzida, os livros didáticos devem possuir: quantidade dosada de exercícios em cada página, desenhos objetivos, tamanho ampliado das letras e contraste entre as cores. No caso em que existe