Anemia

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE BIOLOGIA CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

ANEMIAS: CAUSAS E IMPLICAÇÕES DAS ALTERAÇÕES ERITROCÍTICAS

GRACIELE TIMM

Monografia de conclusão de curso

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Campus Universitário s/nº Caixa Postal: 354 CEP: 96010-900 Pelotas – RS – Brasil gracieletimm@yahoo.com.br

2005

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GRACIELE TIMMANEMIAS: CAUSAS E IMPLICAÇÕES DAS ALTERAÇÕES ERITROCÍTICAS

MONOGRAFIA apresentada ao Instituto de Biologia da UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel e Licenciado em Ciências Biológicas

Orientadora: MsC. Ana Paula da Silva Ferreira Banca Examinadora: Prof. Dra. Beatriz Helena Gomes Rocha Prof. MsC. Marta de Sousa Voltan MsC. Ana Paula daSilva Ferreira

Pelotas Estado do Rio Grande do Sul – Brasil Julho 2005

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AGRADECIMENTOS

Aos meus pais, Paulo e Helena, minha eterna gratidão. Obrigado a vocês que estiveram presentes em todas as horas, estendendo a mão, torcendo, incentivando e, principalmente, acreditando nos meus objetivos.

Agradeço aos meus irmãos Ana e Waguinho. A minha irmã, que esteve sempre disposta e prontapara me ajudar. Ao meu irmão pois aprendi com ele muitas coisas da vida. É muito bom ter vocês como irmãos.

Meus sinceros agradecimentos à Iani, a quem tenho grande admiração, por todo o incentivo, ajuda e ensinamentos. Agradeço ao Dani por me socorrer em várias horas e também pela paciência em todas as minhas ausências. A vocês dois obrigado pelo incentivo à licenciatura.

A minha grandeamiga Gaby, agradeço por ter me mostrado o valor de uma verdadeira amizade. Apenas aqueles que têm amigos verdadeiros entendem o significado deste agradecimento. Obrigado amiga!

Agradeço a minha orientadora e, acima de tudo, amiga Ana Paula, por ter me acolhido numa hora tão difícil e decisiva. A ti, que não mediu esforços para me ajudar, devido ao pouco tempo que restava, o meu muitíssimoobrigado. O tempo foi curto mas as aprendizagens foram muitas, e a oportunidade de conhecer uma pessoa tão especial foi ótima. Valeu! Aos professores, agradeço pelos ensinamentos e aos colegas pela convivência e porque juntos chegamos até aqui.

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Que a voz Natureza que sente Expresse dentro da gente A dor de florestas queimadas Águas escuras, animais... Que a dor de um poeta que exclama O mundo queconspira E cria a cantiga inspirada na vida Que aos poucos se vai

Cego no espaço Caminha o planeta Perdido ao universo Da mãe Natureza Marquinho Brasil

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SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10

2 OBJETIVOS

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3 SISTEMA HEMATOPOIÉTICO

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3.1 ÉRITRON 3.1.1 VALORES HEMATIMÉTRICOS 3.1.2 HEMOGLOBINA 3.1.2.1 FUNÇÃO DA HEMOGLOBINA 3.1.2.2 ESTRUTURA DA HEMOGLOBINA 3.1.2.3 METABOLISMO DAHEMOGLOBINA 3.1.2.3.1 SÍNTESE DA HEMOGLOBINA 3.1.2.3.2 CATABOLISMO DA HEMOGLOBINA 25 26

19 21 25

27 27 28

4 ERITROPOIETINA

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5 ANEMIAS 5.1 CLASSIFICAÇÃO MORFOLÓGICA DAS ANEMIAS 5.2 CLASSIFICAÇÃO ETIOPATOGÊNICA DAS ANEMIAS 5.2.1 ANEMIAS POR DEFICIÊNCIA DE PRODUÇÃO DE ERITRÓCITOS 5.2.1.1 DEFICIÊNCIA DE ELEMENTOS ESSENCIAIS 5.2.1.1.1 FERRO – ANEMIA FERROPRIVA
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30 30 30 32 32 32 33 34 3436 37

(CIANOCOBALAMINA)

5.2.1.2 DEFICIÊNCIA DE ERITROBLASTOS 5.2.1.2.1 APLASIA MEDULAR A) ERITROBLASTOPENIAS PURAS B) HEREDITÁRIAS (CONSTITUCIONAIS)

6

5.2.1.3 ANEMIAS RELACIONADAS ÀS NEOPLASIAS 5.2.1.4 INSUFICIÊNCIA RENAL CRÔNICA 5.2.2 ANEMIAS POR EXCESSO DE DESTRUIÇÃO DE ERITRÓCITOS 5.2.2.1 CORPUSCULARES 5.2.2.1.1 DEFEITOS DE MEMBRANA A) ENZIMOPATIAS B) HEMOGLOBINOPATIAS B1) ANEMIAFALCIFORME B2) TALASSEMIAS 5.2.2.2. EXTRACORPUSCULARES 5.2.2.2.1 ANTICORPOS 5.2.2.2.2 DROGAS 6 CONCLUSÃO

38 39 39 39 39 39 40 40 42 44 44 44 46

7 REFERÊNCIAS

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7

LISTA DE FIGURAS

Figura 1. Hemopoiese............................................................................................16

Figura 2. Esquema que representa os compartimentos das populações de células...
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