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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGICA - LICENCIATURA –EAD

a importÂncia da leitura na educação infantil e no ensino fundamental: formas e métodos

MARICLÉIA DE BITENCOURT

CANOAS – RS
2009
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGICA - LICENCIATURA –EAD

a importÂncia da leitura na educação infantil e no ensino fundamental: formas emétodos

CANOAS – RS
2009

MARICLÉIA DE BITENCOURT

a importÂncia da leitura na educação infantil e no ensino fundamental: formas e métodos

Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura – EAD da Universidade Luterana do Brasil, como requisito para conclusão de Curso

CANOAS – RS
2009

Dedicoeste trabalho aos meus filhos, meu marido, meus pais, minhas irmãs, e a mim, pois batalhamos juntos para vencer mais esta etapa da vida.

AGRADECIMENTOS

Á Deus pela inteligência;

Ao meu marido pela colaboração;

Aos meus pais e minhas irmãs pela colaboração e apoio em todos os momentos, principalmente quando cuidaram dos meus filhos para eu poder estudar;

Aos meus filhos, por teremficado sem a minha presença em uma fase importante de suas vidas;

Aos Companheiros de Sala pelo apoio durante o período de licença maternidade;

À tia Marli pela ajuda.

."[...] ler não é só caminhar sobre as palavras, e também não é voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo. [...] Não devemos nos submeter ao texto, ser submissos diante dotexto. A questão é brigar com o texto, apesar de amá-lo [...]"

Paulo Freire

SUMÁRIO

ESTÁGIO CURRICULAR I 8
Planilha de registro de Atividades do Estágio I 9
Relato e análise das atividades de entrevista e observação realizadas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 9

ESTÁGIO CURRICULAR II 13
Planilha de Registro de Atividadesdo Estágio II 14
Relato e análise das atividades de entrevista e observação realizadas na turma de Estágio 14
Apresentação do Planejamento 16
Relato e análise das atividades semanais de docência 21

ESTÁGIO CURRICULAR III 24
Planilha de Registro de Atividades do Estágio III 25
Relato e análise das atividades de entrevista e observação realizadas na turma de Estágio 25
Apresentação doPlanejamento 27

ESTÁGIO CURRICULAR IV 37
1 INTRODUÇÃO 38
2 FORMAS DE EXPRESSÃO 40
3 LEITURA E ESCRITA 40
4 A PRÁTICA 41
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 42

REFERÊNCIAS 43
ANEXOS 44

ESTÁGIO CURRICULAR I

Planilha de registro de Atividades do Estágio I

Nome do (a) aluno (a): Denise R. Cabreira
Maricléia de Bitencourt

Instituição ensino/ Local do Estágio: Escola Ágata – EducaçãoInfantil e Ensino Fundamental

Estado: Paraná Município: Peabiru

Relato e análise das atividades de entrevista e observação realizadas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

O presente relatório vem apresentar a experiência de Estágio de Observação realizado na Escola Ágata, localizada na Avenida Vila Rica, nº 357, centro de Peabiru,Paraná, CNPJ 07.818.798/001-22, telefone: (44) 3531-2347.
A escola é uma instituição privada, está em seu terceiro ano de funcionamento. Atualmente atende até a 2ª série do ensino fundamental. As famílias que freqüentam a escola são de classe média à alta do município.
As atividades da escola acontecem no período matutino e vespertino. Foram observadas todas as turmas de educaçãoinfantil e de ensino fundamental existentes na escola.
A escola não possui um espaço especifico para biblioteca, mas uma parte do refeitório foi destinada aos livros, que ficam ali para que as crianças tenham acesso sempre que tenham vontade.
Na escola existe um parque infantil, caixa de areia e um espaço para horta cultivada pelas crianças. Existem animais na escola que fazem à alegria...
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