Analise do filme como treinar seu dragao

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Nome: Yasmin Patrícia de Oliveira NºUSP: 7969070 Disciplina: Estudos diversificados (Animação longa metragem)

Quanto ao espaço do filme, ele ocorre majoritariamente em seis locais, a ilha dos vikings, a arena, o “quintal do banguela”, o ninho dos dragões, o mar e o ar. Cada local e cenário tem sua relevância na obra, em que inclusive, estão inseridas ideias como a divergência entre ospersonagens e o temor ao desconhecido, temas recorrentes ao filme. Na ilha dos vikings e o ninho dos dragões são contrapontos, funcionando como bases de guerra para cada um. O ar e o mar são dominados por dragões e vikings respectivamente, como descritos em diversas fábulas nórdicas. A arena e o “quintal do banguela” são os lugares em que há a relação entre os dois pontos, a arena é a representação datentativa de aproximação daquilo que se teme, e o “quintal” se refere à aproximação entre humano e dragão, a fim de domesticá-lo. Além disso, a partir de alguns detalhes como a roupa e adereços dos vikings, ou cores e formas dos dragões, é possível determinar o comportamento e a personalidade dos personagens, criando estereótipos comuns às histórias infantis. Questão de alteridade Segundo MikhailBakhtin o sujeito é respondente, ou seja, sua ação é sempre resposta a uma compreensão da ação de outro, que é diferente. O reconhecimento da diferença é a concepção de alteridade: “a descoberta do sentimento que se arma dos símbolos da cultura para dizer que nem tudo é o que eu sou e nem todos são como eu sou”. O filme conta sobre a retribuição,

Análise do filme: Como treinar seu dragão Osinvestimentos na indústria cinematográfica em desenhos animados infantis que abordam temas distintos combinando momentos de lazer e educação tem adquirido cada vez mais espaço em nosso cotidiano. A imagem é de extrema relevância para a construção da identidade do indivíduo, dessa forma vários estudos em psicologia estão sendo realizados a fim de compreender a influência desses filmes na vida dascrianças. O longa metragem como treinar seu dragão conta a história de Soluço, um personagem franzino que contrapõe a imagem dos vikings de sua sociedade, repetindo a forma já vista em diversas histórias, do anti-herói que ao decorrer de uma aventura realiza uma viagem de auto-conhecimento, auto-estima, confiança em si e no trabalho em grupo. A aceitação do garoto naquele local era mínima, e seu desejoinicial era se provar bravo como um viking. Sua aldeia era vítima de ataques de dragões, e em um destes ataques Soluço atinge um Fúria da noite, o dragão mais temido entre seu povo. Soluço poderia alcançar a tão sonhada glória se o matasse, mas sua compaixão não permite, é aí que surge a extraordinária amizade entre o animal e o humano, e é através dela que o garoto aprende a domar os dragões e aconviver com eles.

tanto em sinal de revide, como de agradecimento. Sinais de revide são mostrados toda vez que um dragão ataca e um humano reage, criando uma guerra contínua. Já o agradecimento é notado quando Soluço ajuda Banguela a se adaptar a prótese, e no final do filme os papeis se invertem. Como treinar seu dragão desenvolve a formação de um padrão de sensibilidade fundamentado nasemelhança entre animais e humanos. Questão de gênero A questão de gênero está relacionada à maneira como a sociedade constrói os distintos papeis sociais, de conduta, e de valores associados aos homens e às mulheres, criando modelos imóveis do que cabe ao feminino e masculino. O filme é predominantemente masculino com exceção da personagem Astrid, que apesar de ser mulher é guerreira e durona,estereotipando a concepção de viking, já que as características deste povo não são comuns a mulheres em geral.

Aplicação no ensino de ciências Os filmes de animação desempenham uma forte influência na forma de pensar infantil, a utilização desse veículo para a concepção de ciência trás estereótipos, mas também pode ser útil como medida didática alternativa e complementar, desde que ofereça uma...
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