Analise critica 02

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 3 (526 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 12 de abril de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
02
_____________________________________________________________________________
ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead
eNGEHARIA DA PRODUÇÃO – módulo 2


a)
C(conformes): 35
NC( nãoconformes): 18
Indeterminados (entre 60% e 95%): 20
Total de alunos: 73
A situação atual demonstra que a linha de tendência do gráfico esta em queda. Por conta de alguns fatores.
Aferi-se que do total dos73 alunos, apenas 35 realizam e postam todas suas atividades (100%) dentro do prazo, outros 20 alunos (indeterminados) realizam e postam entre (60 e 90%) das atividades dentro do prazo e outros 18(não conformes) não realizam e nem postam nenhuma das atividades (0%). Estes são os fatores que estão gerando o declínio da linha de tendência do gráfico e são estas as causas: falta de atenção com adata limite para postagem; falta de conhecimento do conteúdo; postar trabalhos nas últimas horas; falta de tempo por parte dos alunos; prazos curtos para postagem.
Obs.: Neste ritmo a evolução dalinha de tendência que hoje é negativa, tem sua perspectiva que será mais negativa, atingindo ao final de 3 semestres, o resultado de -3 postagem de trabalho da turma.

b)

Planejamento
ComunicaçãoNet
Equipamento
Atividade
Professor
Aluno
Tendência Negativa

ALUNO | PROFESSOR | ATIVIDADE | EQUIPAMENTO | COMUNICAÇÃO NET | PLANEJAMENTO |
Comprometimento com datas e prazo | Explicaçãodo conteúdo | Curto Prazo | Dificuldade no acesso ao Portal | AparênciaVisual (ferramentas/atalhos) | Acesso diário Portal |
Entendimento do conteúdo | Clareza do conteúdo | Grau de dificuldade |Indisponibilidade de computadores | Materiais didáticos ruins | Planejamento semanal |
Faltas | Didática | | | | |

Matriz de Relação
| Comprometimento do aluno | Faltas do aluno | Faltade Planejamento Semanal |
Professor não tem didática para ensinar | | | |
Falta de clareza do conteúdo | | | |
Prazos curtos | | | |
Material didático ruim | | | |
Aparência...
tracking img