Analfabetismo Funcional

A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E
O ANALFABETISMO FUNCIONAL

Palavras-chave: analfabetismo, analfabetismo funcional, leitura, escrita, educação.

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INTRODUÇÃO

Segundo definição da UNESCO, “uma pessoa funcionalmente analfabeta é aquela que não pode participar de todas as atividades nas quais a alfabetização é requerida para uma atuação eficaz em seu grupo e comunidade, e que lhe permitem, também, continuar usando a leitura, a escrita e o cálculo a serviço do seu próprio desenvolvimento e do desenvolvimento de sua comunidade”. Neste artigo, o termo alfabetismo é utilizado com o sentido voltado ao Analfabetismo Funcional onde mostra a condição de pessoas ou grupos que apenas sabem ler, escrever e realizar cálculos fáceis de matemática, não desenvolvendo interpretações maiores de textos e cálculos.

O alfabetismo funcional é um temo que se refere à condição de pessoas ou sociedades que utilizam a leitura e a escrita. O analfabeto funcional é toda pessoa que sabe escrever seu próprio nome, sabe ler e escrever frases simples, sabe efetuar cálculos básicos, porém é incapaz de interpretar o que lê e de usar a leitura e a escrita em atividades do dia-a-dia, fazendo ser impossível seu desenvolvimento pessoal e profissional. O analfabeto funcional não consegue extrair o sentido das palavras, colocar ideias no papel por meio da escrita, nem fazer operações matemáticas mais elaboradas.

1. OS CONCEITOS DE ANALFABETISMO E O ANALFABETISMO FUNCIONAL
O analfabetismo como o próprio nome indica, é o desconhecimento do alfabeto, ou seja, a incapacidade de ler e escrever. Este não pode ser generalizado, pois ele tem por sua vez diferenciações entre tipos. Os tipos mais conhecidos são:
- O analfabetismo absoluto: a pessoa recebeu pouca ou nenhuma instrução para aprender a ler. Grande parte não consegue nem mesmo assinar o próprio nome;
- O iletrismo: não há compreensão do que se lê. Esse problema atinge todas as camadas da sociedade e, geralmente, está