Ambientes Escolares e Ambientes não Escolares

Atividades de Gestão em Educação Ambientes Escolares e
Ambientes não escolares

Turma Pedagogia 2011

Aparecida Batista Lima da Silva R.A. 1115733
Marlisa Terezinha Parise Fehlauer R.A. 1135365
Elisabete Rossi Barcellos R.A. 1106298

Polo
Itapira – Centro

Ambientes Escolares

A criança e o adolescente tem o direito à educação, ao pleno desenvolvimento de preparo da cidadania e a qualificação para o trabalho assegurando igualdade e permanência na escola.
Por isso uma criança que muda de cidade sem portar nenhuma documentação como histórico escolar ou transferência deverá procurar a escola mais próxima de sua residência onde a mesma vai encaminhar essa criança para outra escola credenciada para a avaliação que corresponde do primeiro ao quinto ano, onde ela fica “ouvinte” após a avaliação ela já tem a matricula garantida na escola, onde irão providenciar os papéis que constam o grau de escolaridade dessa criança.
Caso a instituição de ensino não consiga a documentação necessária ela poderá solicitar consulta na Prodesp, que é um cadastro nacional de alunos onde poderão estar informações importantes sobre o aluno.
A Prodesp é um órgão de dados do ministério da educação onde estão todas as informações sobre o ano letivo desse aluno.
A Educação Básica torna-se dentro do artigo quarto da LDB um direito do cidadão a educação e um dever do estado em atende- ló mediante oferta qualificada, indispensável como direito social, a participação ativa, da criança, dos grupos que ela pertença na definição de uma sociedade justa e democrática, cobrindo as três sequencias da escolarização:
Educação Infantil, Ensino Fundamental e o Ensino médio.
Portanto podemos concluir que a Educação é para todos e garantida por lei, sendo o estado ou município fornecedor da estrutura básica para uma formação, assim qualificando a criança e o adolescente para o mercado de trabalho e para uma vida adulta autônoma e