Aluno

EACH USP – Escola de Artes Ciências e Humanidades da Universidade de São
Paulo

Professor: Aluno: Adriano Agricio Alves Turma: 14

Análise semiótica do filme “UP Altas Aventuras”

São Paulo 30 de Novembro de 2012

Resumo

O seguinte trabalho terá como finalidade fazer uma abordagem da semiótica no filme UP Altas Aventuras, partindo primeiramente de uma apresentação breve sobre o contexto da semiótica, as situações analisadas por ela e sua história. Desse modo, colocaremos em destaque, os momentos considerados mais importantes no filme para a análise da discussão semiótica.

A semiótica discutida no filme UP Altas Aventura

A semiótica estuda a significação, que é definida no conceito de texto. O texto, por sua vez, pode ser definido como uma relação entre um plano de expressão e um plano entre um plano de expressão e um plano de conteúdo. O plano de conteúdo refere-se ao significado do texto, ou seja, como se costuma dizer em semiótica, ao que o texto diz e como ele faz para dizer o que diz. O plano de expressão refere-se à manifestação desse conteúdo em um sistema de significação verbal, não – verbal ou sincrético (PIETROFORTE, P.11). O nível semiótico comporta três etapas julgadas necessárias para a clareza da explicação do percurso: a das estruturas fundamentais, instância mais profunda, em que são determinadas as estruturas elementares do discurso, a das estruturas narrativas, nível sintático-semântico intermediário, e a das estruturas discursivas, mais próximas da manifestação textual. São lugares diferentes de articulação do sentido, que pedem a construção, no interior da gramática semiótica, de três gramáticas — fundamental narrativa e discursiva —, cada qual com dois componentes, ou seja, uma sintaxe e uma semântica (BARROS 2002, P.14). Na estrutura narrativa sempre existe um sujeito em busca de um valor. Mesmo formas abstratas como esculturas também são chamadas de narrativas, ou sempre existe uma narrativa. No filme, o personagem principal