aluno aprendente professor insinante

Disciplina: 11
Gestão Democrática nos sistemas e na Escola
Neste modulo vimos diversas questões sobre gestão democrática, sistema de ensino na escola. Democratização da educação, nesse sentido, vai além das ações voltadas para a ampliação do atendimento escolar. Configura-se como uma postura que, assumida pelos dirigentes educacionais e pelos diversos sujeitos que participam do processo educativo, inaugura o sentido democrático da pratica social da educação. O módulo demonstrou que a educação é um direito dos cidadãos brasileiros, que é dever do estado e da família. Vimos também que a função da escola e dos sistemas de ensino é prioritariamente político pedagógico. Existem três níveis do poder público: União, estados, Distrito Federal e os municípios, a educação brasileira compreende dois níveis : educação Básica e educação superior ; sendo que se organiza em três etapas : educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. A gestão democrática é fruto da postura democrática e que vários elementos precisam estar presentes como: participação, autonomia, pluralidade e transparência. O conselho escolar é um dos espaços mais promissores para o exercício democrático: assim, o conselho escolar, com representação dos professores, funcionários estudantes, pais e comunidade, passam a participar do processo educativo e acabam a se preocuparem com a aprendizagem desenvolvida na escola. O fim do FUNDEF, e o novo que é o FENDEB, fundo de financiamento a educação recentemente aprovado pelo congresso nacional. O FUNDEB é formado por recursos federais (complementação da união) e por recursos provenientes dos impostos transferência dos estados. A gestão da escola passa a serem debatida e inserida na gestão democrática a partir dia progressivo autonomias (financeira, pedagógica e administrativa) os programas que são aplicados diretamente nas escolas. Deparamos com o PPP projeto politico