Althusser - a escola como aparelho ideológico do estado

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ALTHUSSER: A ESCOLA COMO APARELHO IDEOLÓGICO DE
ESTADO
LINHARES, Luciano Lempek – Mestrando – PUCPR
luciano.linhares@hotmail.com
MESQUIDA Peri – Mestrado em Educação – PUCPR
mesquida.peri@pucpr.br
SOUZA, Laertes L. de - PUCPR
Souzalaertes@pop.com.br
Resumo:
O presente artigo desenvolve uma reflexão sobre o tema da escola como aparelho ideológico do
estado, segundo o pensamento de LouisAlthusser, a partir da obra “Ideologia e Aparelhos
Ideológicos de Estado”. Segundo autores, Establet, Bourdieu e o próprio Althusser, a escola é o
principal aparelho ideológico de Estado capitalista dominante nas formações sociais modernas,
pois é ela que forma as forças produtivas para o mercado de trabalho e, ao mesmo tempo, mantém
e garante as relações de produção requeridas pelo sistema.Essas relações dicotômicas (patrãoempregado, burguês-proletariado) são reproduzidas no próprio contexto do aparelho escolar. A
luta de classes, portanto, não está ausente da escola, ao contrário é alimentada por ela. Cabe então
à escola, aparelho ideológico do Estado, servir aos interesses do Estado e da classe social que
dominante. Ou seja, ela está a serviço da manutenção da dominação deuma classe sobre a outra,
por meio de um discurso ideológico, alienante, perpetuando em última instância as relações de
produção e a distribuição social e econômica desigual. Por isso, Althusser, seguindo Gramsci,
pode afirmar que o Estado capitalista se mantém utilizando aparelhos de coerção ( forças armadas,
o aparelho jurídico, etc.) e pela persuasão (partidos políticos, meios decomunicação, escola, etc.).
Palavras-Chave: Ideologia, Educação, Aparelho Ideológico de Estado, Escola, Classse

Introdução
Louis Althusser antes de elaborar uma reflexão sobre a escola como reprodutora
(“serva”) do modo de produção capitalista e por isso principal Aparelho Ideológico do Estado,
desenvolveu uma reflexão sobre a Ideologia – seu significado, conceito e sua força na ação de
mascarar emanipular a realidade a favor da classe dominante. Depois disso, trabalhou os
Aparelhos Ideológicos do Estado como instituições visíveis que estão a serviço do Estado. O
Estado Moderno, por sua vez, de acordo com Althusser, está nas mãos da burguesia. Já a
burguesia, para manter o Estado em seu poder e se manter como classe dominante, controla e

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manipula ideologicamente asinstituições a fim de se reproduzir o status quo. Para tanto, o
Estado utiliza a escola como principal instituição ideológica, de maneira que ela lhe garanta
condições de sobrevivência já que, ao romper com a Igreja, perdeu o acesso às casses
populares as quais, de acordo com Marx, são precisamente a classe que se opõe à burguesia.
Althusser parte da conceito marxista de ideologia para, finalmente,desenvolver o seu
próprio conceito. Na primeira página da sua principal obra, “Ideologia e Aparelhos
Ideológicos do Estado”, Althusser cita Marx ao tratar sobre a reprodução das condições da
produção da classe dominante dentro do processo de formação das classes sociais.
Como Marx dizia, até uma criança sabe que se uma formação social não reproduz as
condições da produção ao mesmo tempo em queproduz não conseguirá sobreviver
um ano que seja. A condição última da produção é, portanto a reprodução das
condições da produção. (ALTHUSSER, 1985, p. 09).

Althusser pretendeu com isto pesquisar como a classe dominante se reproduz,
sobretudo, materialmente, seja por meio das idéias, seja por meio de suas estratégias de
sobrevivência para manter o Estado em seu poder, tanto pelo poderrepressivo quanto pela
persuasão. (ALTHUSSER, 1985, p. 09-10).
Retomando as idéias de Marx, a partir de leituras de Establet (1978) e Althusser
(1985), podemos pensar que, essencialmente, o sistema capitalista divide a sociedade
essencialmente em duas classes: a classe burguesa, detentora dos meios de produção (fábricas,
indústrias, propriedades privadas, capital financeiro, etc.) e a classe...
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