Altas habilidades

PLANO DE AEE
ALTAS HABILIDADES - SUPERDOTAÇÃO

1 - Identificação do Aluno: Aluno João Luís Mendonça, 9 anos.
2 - Relato do Caso/Tipo do Problema
João é o primeiro filho de um casal, possui um irmão menor. O pai de João é marceneiro e a mãe é técnica de contabilidade. A mãe relata que a gravidez foi normal, porém o bebê não se movimentava muito dentro da barriga. Segundo relato da mãe, durante a primeira infância João não ria muito, falava pouco, não brincava e não fixava seu olhar nos pais, era distante, ficava observando o ambiente e os brinquedos. Por apresentar tais características, a mãe desconfiou que ele tivesse Autismo. Começou a caminhar com 1 ano e 1 semana e a falar com 1 ano e 8 meses. A primeira palavra dita pelo menino foi “mamãe”.
Quando começou a se interessar por brinquedos preferia os de encaixe, de montar e desmontar carrinhos, sempre gostava de observar coisas. Com 4 anos começou a ler, procurava palavras nas revistas e perguntava para mãe o significado. Com 5 anos e meio já sabia ler e escrever. A mãe disponibilizava massinhas e tinta para ele brincar e tentou ensinar o alfabeto, mas ele só se concentrava no que queria no que o interessava. Ficava bravo quando a mãe questionava tais comportamentos. Realizava as atividades mais rápido que as outras crianças da sala. Nas atividades de pintura e desenho demonstrava pouco interesse. A professora reclamava do comportamento dele, pois ele agia como um adulto durante a aula. Na sala de aula ele chorava e dizia que não tinha nada para aprender na escola. Ele demonstrava pouco interesse nas aulas de Educação Física, dizia que preferia os desafios apresentados em revistas científicas. Foi selecionado para participar de uma olímpiada escolar, onde eram aplicados joguinhos matemáticos de Piaget nos melhores alunos da escola. A supervisora o identificou como um aluno superdotado. mas a mãe não acreditou. Segundo a mãe foi muito difícil para ela ouvir isso e ela não acreditou.
Segundo relato da mãe,