Alometria do crescimento.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC - UFABC

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CORPO HUMANO

SANTO ANDRÉ - SP
2010
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CORPO HUMANO

Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de ModelagemMatemática do Curso de Modelagem Matemática em Ensino Aprendizagem do Centro de Ciências Exatas da Universidade Federal do ABC.

Prof. Dr. Rodney Carlos Bassanezi
Prof. Dr. Geraldo Pompeu Jr.
Prof. Dr. Paulo Roberto Guimarães

SANTO ANDRÉ - SP
2010
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CORPOHUMANO

Monografia aprovada em _____ de ________________ de 2010 como requisito parcial para a obtenção do grau de especialista no curso de Modelagem Matemática da Universidade Federal do ABC, pelos professores:

Prof. Dr. Rodney Carlos Bassanezi __________________________________
(Coordenador do Curso)
Prof. Dr. Geraldo Pompeu Jr. __________________________________
(Orientador)Prof. Dr. Paulo Roberto Guimarães __________________________________
(Orientador)

SANTO ANDRÉ - SP
2010

AGRADECIMENTOS
- A Deus pela vida e saúde,
- Aos familiares,
- A todos os professores e alunos companheiros da lida do dia a dia.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO
1 O CONCEITO DE CORPO HUMANO
2 MEDINDO O CORPO HUMANO
3 ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO – IDH
3.1 CÁLCULO
3.2ANTROPOMETRIA
3.3 ALOMETRIA
3.4 TABELA
4 PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA
4.1 CONSIDERAÇÕES SOBRE O MODELO
4.2 LEI DE FORMAÇÃO
4.3 TRADUÇÃO DO MODELO COM ÊNFASE NO ENSINO MÉDIO
4.4 COMPARAÇÃO ENTRE OS MODELOS
5 Q
5.1
5.2 CONSEQUÊNCIAS
6 P MODELAGEM MATEMÁTICA - ABSENTEÍSMO
6.1 CONSIDERAÇÕES SOBRE O MODELO
6.2 LEI DE FORMAÇÃO
6.3 TRADUÇÃO DO MODELO COM ÊNFASE NO ENSINOMÉDIO
7 PESQUISA DE CAMPO
7.1 MATERIAIS E MÉTODOS
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS BILIOGRÁFICAS


INTRODUÇÃO

A escolha do tema Corpo humano surgiu da curiosidade de entender o porquê do desenvolvimento do homem e suas consequencias. No entanto ao iniciarmos o nosso trabalho nos deparamos com o problema de como mensurar esse desenvolvimento.
Nosso campo de pesquisa foi focado em umgrupo de adolescentes de uma determinada comunidade da cidade de Mauáse e seu desenvolvimento no período de 13anos a 17 anos.
A modelagem Matemática foi consequência, quando começamos encontrar os dados numéricos e, a partir daí, a aplicação de conceitos matemáticos na construção de nossos modelos e a relação com ênfase no Ensino Médio foi se tornando cada vez mais intrigante.
O propósito dotrabalho é de interpretação dos diversos conceitos sobre o tema e relacioná-los diretamente com a coleta de dados encontradas sobre o desenvolvimento físio dos adolescentes, de onde realizaremos a Modelagem Matemática dos dados.

1 O CONCEITO DE CORPO HUMANO

Os séculos XV e XVI na Europa foram marcados por mudanças no pensamento humano que deram origem ao Renascimento. Durante esse tempo, ascaracterísticas mais admiradas no homem eram a inteligência, o conhecimento e o dom artístico.
Durante o período da renascença Leonardo da Vinci, retoma o estudo da proporções do corpo como ensaio da beleza, baseado nos estudos de O homem vitruviano (ou homem de Vitrúvio) é um conceito apresentado na obra Os dez livros da Arquitetura, escrita pelo arquiteto romano Marco Vitruvio Polião.
Onúmero de seres humanos no mundo aproxima-se a de bilhões. A cada minuto nascem mais de 250 bebês, enquanto morrem diariamente 150 mil pessoas. Assim, a população aumenta em quase três seres h8manos por segundo. Cada uma dessas pessoas vive pensa, preocupa-se e sonha, dentro do mais complexo e maravilhoso dos bens: um corpo humano.
O corpo humano é constituído por diversas partes que são...
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