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Disciplina: IPT
Nome: Rodrigo Sousa Sales
RA: B676EI-6
Curso: Sistemas de Informação

FIORIN, José Luiz, Platão Francisco. “Lições de Texto”: Leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006.

Lição 3

p.49-“1.Vozes Mostradas e Demarcadas no Texto Satélite, Manuel Bandeira”
p.49-50-“ Como cosmografia é a astronomia descritiva, principalmente referente ao sistema solar, o que o poeta quer dizer com (...) cosmo graficamente é que a lua está no alto pura e simplesmente como um astro. O poeta sintetiza essa imagem numa palavra: Satélite. Com essa figura, o poeta pretende enfatizar o conceito “puro” de lua, despojado de qualquer tipo de associação paralela, sem as impressões sentimentais que evoca. O uso reiterado do prefixo dês, que indica ação contrária (desmetaforizada, desmitificada, despojada), e a afirmação de que a lua não é agora o astro dos loucos e dos enamorados pressupõem que, no passado, ela foi metaforizada, mitificada, considerada como o depósito do velho segredo de melancolia, como um golfão de cismas, como o astro dos loucos e enamorados. A negação, tanto a indicada peloprefixos dês, quanto a feita pelo advérbio não, implica a presença de duas vozes, dois pontos de vista a respeito da lua: um que a vê como uma fonte e um repositório de sentimentos, de mitos e de metáforas; outro que a vê em sua realidade nua indicada pela palavra satélite. Uma negação implica duas perspectivas distintas sobre uma dada questão, pois ela se opõe a uma afirmação anterior, refuta a posição afirmativa correspondente. Em nosso texto, quando se diz, por exemplo, que a lua agora não é o golfão de cismas, o astro dos loucos e enamorados, o poeta nega um ponto de vista anterior, de que a lua é o golfão de cismas, o astro dos loucos e enamorados. Diferentemente do caso estudado na lição anterior em que não havia marcas linguísticas a delimitar as duas concepções implicadas no texto. Há diversos mecanismos linguísticos que