Alfabetização

1.2 ASPECTOS HISTORICOS DA ALFABETIZAÇÃO A principal razão da alfabetização é demonstrar que todas as pessoas são membros igualmente importante em uma comunidade e que a diversidade e a diferença enriquecem o meio escolar, possibilitando novas aprendizagens e compreendendo novos recursos de ensino.

Alfabetizar é compreender e diversificar o meio escolar, repassando todo conhecimento adquirido durante o processo de aprendizagem. Alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação de um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o individuo constrói a gramática e em suas variações. Esse processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas ( codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir o conhecimento. Todas essas capacidades citada anteriormente só serão concretizadas se o aluno tiver acesso a todos os tipos de portadores de texto. A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem de uma maneira geral, já que possibilita e promove a socialização e o estabelecimento de um individuo com outro individuo, porque a alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo. A convivência com a comunidade como um todo visa ampliar as oportunidades de trocas sociais, permitindo uma visão bem mais nítida do mundo. Quanto mais cedo for dada a oportunidade de familiaridade com grupos diferentes, melhores e mais rápidos se farão os processos de integração, fazendo do ambiente escolar o principal veículo para o surgimento do verdadeiro espírito de solidariedade, da socialização e dos alicerces dos princípios de cidadania. Como todo ser humano, a possibilidade de acesso ao conhecimento da cultura universal