Alfabetização

Projeto de Alfabetização- Hipótese Alfabética
Público: 1° ano do ensino fundamental

A. Objetivos Conceituais: Leitura:
- Identificar o gênero textual que será trabalhado
- Estabelecer relação entre a fala e a escrita
- Ler com autonomia gêneros discursivos como: parlendas, receitas, cantigas, adivinhas etc. Escrita:
- Escrever alfabeticamente textos que sabe de cor.
- Reconhecer o texto trabalhado, apoiando-se em conhecimentos sobre o tema do texto.
- Reescrever textos individualmente ou em duplas
- Comparar a escrita com o valor sonoro que irá ler no texto Oralidade:
- Participar de situações de intercâmbio oral, ouvindo com atenção para formular perguntas sobre o texto tratado.
- Descrever quais são os elementos do texto trabalhado
- Relatar um episódio do cotidiano, transmitir um recado, narrar uma história conhecida.

B. Texto: Corre cutia Gênero: Parlenda Autor: Desconhecido

C. Justificativa:
Trabalhar a partir de textos é extremamente importante, principalmente quando se trata de alfabetização. A aprendizagem se torna altamente eficaz e motivadora, quando a alfabetização parte de textos interessantes e que fazem sentido para o aluno.
Ao estudar um texto, a criança aprende como funciona a escrita e, consequentemente descobre as relações entre a escrita e a fala. Com isso, o processo de alfabetização vai se construindo naturalmente, aos poucos os conhecimentos se ampliarão. A criança consegue compreender os usos sociais da escrita e os diferentes tipos de organização textual, pois no dia-a-dia lemos com os mais diferentes propósitos: obter informação sobre a atualidade, localizar endereços, preparar uma receita entre outras coisas. Por essa razão, escolhemos a parlenda, pois acreditamos que alfabetizar com esse tipo de gênero é uma boa estratégia, pois a linguagem é simples, atraente e próxima da realidade da