Alfabetização e Letramento

PROJETO DE PRÁTICA

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

ALUNA: FABÍOLA MOROTI
CURSO: PEDAGOGIA - 2014

Projeto de Prática
Título da Atividade Observação e regência de aula.

1. Descrição do Projeto
Quando associada às atividades de estudo, a leitura inclui uma série de ações indispensáveis ao propósito de ampliar os conhecimentos do leitor sobre o tema abordado. No caso de impor algumas características que são importantes para cumprir o objetivo de compartilhar informações aprendidas.
Para aprender os comportamentos de leitor e escritor associados às atividades de estudo, é preciso inserir os alunos em situações em que eles utilizem esses textos e possam compartilhar com outras pessoas o que aprenderam a partir da leitura.Alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental.Neste espaço teremos a oportunidade de acompanhar a prática de uma professora nas séries iniciais da alfabetização e do letramento, bem como a especificidade e indissociabilidade entre esses dois conceitos. Veremos que, desse modo, o trabalho com a alfabetização exige metodologias próprias em que o investimento deve se dar na relação entre a letra e seu som e que, com o letramento, o professor deverá privilegiar o uso de textos que circulam socialmente.
Teremos duas etapas para a realização do trabalho: a primeira parte será dedicada à observação direta e a segunda parte à oportunidade do primeiro contato direto com a sala de aula como regente.
2. Público-alvo: Alunos do curso de graduação.
3. Objetivos
• Desenvolver critérios de observação do modelo de gestão de sala de aula adotado pelo professor.
• Refletir a prática pedagógica do professor na sala de aula.
• Elaboração de um relatório reflexivo.
• Possibilitar que o aluno apresente as suas impressões, contribuições e conclusões sobre a observação docente.
• Verificar como o professor trabalha os componentes curriculares em