Alfabetização e Letramento

Alfabetização e Letramento
Podemos considerar a alfabetização como um processo permanente, que se estende por toda a vida. Alfabetizar crianças e adultos, é sem dúvidas descobrir oportunidades, deve ser uma ação responsável, que exige muito comprometimento do professor com a tarefa da mediação entre os alunos e os conteúdos, interação, disciplina, estudo e ato constante. Por isso, ser um professor alfabetizador, se torna um desafio, mas muito prazeroso.
O Letramento e a Alfabetização são fatores que se assemelham e se acompanham. Lembrando que ambos têm significados diferentes, sendo uma pessoa alfabetizada aquela que sabe ler e escrever, a pessoa letrada é aquele que além de saber ler e escrever, é capaz de produzir textos, fazer interpretações de gêneros e temas variados.
O letramento inicia-se bem antes do processo de alfabetização, um individuo que tem a capacidade e conhecimento das letras mesmo não sendo alfabetizado é considerado letrado, como por exemplo, existem pessoas que não conseguem escrever ali no papel o que de certa forma for necessário, mas dita, compreende ao pedir que outra pessoa leia para ela e assim sucessivamente. O mesmo acontece com as crianças que ainda não são alfabetizadas.
Segundo Emília Ferrero, em uma entrevista feita pela revista Nova Escola, hoje o que se requer de uma pessoa alfabetizada é bem diferente, do que em meados do século 20, pois não se torna suficiente ensinar o próprio nome e tornar a pessoa capaz de conseguir ler instruções simples e comum no dia-a-dia de cada uma delas, como era na época da Segunda Guerra Mundial. Para Emília Ferrero, estar alfabetizado hoje “é poder transitar com eficiência e sem temor, numa intricada trama de práticas sociais ligadas à escrita".
Assim podemos ver com clareza o que nos é apresentado através da figura de proposta do portfólio, ali existe um cidadão alfabetizado e letrado, que leu a reportagem e compreendeu, o outro é exemplo de um cidadão apenas alfabetizado e não letrado, onde