alfabetização e letramento

FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI

Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento

PROJETO DE MONOGRAFIA

LETRAMENTO- LEITURA E ESCRITA COMO PRÁTICA SOCIAL

BARUERI
2013
1. TÍTULO (nome do trabalho) Letramento - Leitura e Escrita Como Prática Social

2. TEMA (DELIMITADO) (assunto)
Práticas de Letramento

3. JUSTIFICATIVA

A entrada da criança no mundo da escrita se dá pela aquisição do sistema normal da escrita - a alfabetização; e no desenvolvimento destas habilidades de uso deste sistema através da leitura e da escrita, bem como nas práticas sociais que envolvem a língua, o letramento. Este trabalho visa trazer aos professores e demais profissionais da área uma visão mais clara sobre o letramento, tendo o uso da leitura e da escrita, como agentes facilitadores da prática social dentro e fora do convívio escolar

4. PROBLEMATIZAÇÃO

Como se dá a prática de leitura e escrita no processo de letramento?

5. HIPÓTESES

Letrar é mais que alfabetizar, mas não podemos separá-los, ambos precisam caminhar juntos. È preciso ensinar a ler e escrever dentro de um contexto que tenha sentido e faça parte da vida social do aluno.

6. OBJETIVOS
Objetivo geral
Refletir sobre a aplicabilidade da leitura e escrita como prática social.

Objetivos específicos

Compreender os termos alfabetização e letramento
Perceber como se dá o letramento através da prática de leitura e escrita.

7. METODOLOGIA

Pesquisa Revisão Bibliográfica

8. CRONOGRAMA
ATIVIDADE/MÊS
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
Proposta e delimitação do tema

x

Levantamento bibliográfico

x

Coleta e análise de dados

x
X

Desenvolvimento do texto

x

Digitação

Formatação

Aula de Met. II (duvidas)

Entrega da Monografia

9. BIBLIOGRAFIA PRELIMINAR

FERREIRO, Emília; Reflexões sobre alfabetização.