alfabetização no brasil

CENTRO EDUCACIONAL DE CURITIBA
WELTON CAVALCANTE DA SILVA

PORTFÓLIO ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL

DIANÓPOLIS-TO
2014
CENTRO EDUCACIONAL DE CURITIBA
WELTON CAVALCANTE DA SILVA

PORTFÓLIO ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL

Trabalho Apresentado à disciplina de Alfabetização no Brasil da UTA-Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia, á distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

Centro Associado: Dianópolis- To

DIANÓPOLIS-TO
2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.................................................................................................03
DESENVOLVIMENTO.....................................................................................04
CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................09
REFERÊNCIAS BILBIOGRÁFICAS...............................................................10

03

1- Introdução Percebe-se que o trabalho pedagógico é composto de um corpo de ideias, concepções e direcionamentos que se efetivam e caracterizam o ambiente escolar em todos os seus níveis e modalidades. Pode-se afirmar também que o desenvolvimento do indivíduo tem no processo de aquisição de linguagem um dos seus momentos de maior importância para uma efetiva evolução do aluno, tanto na vida escolar quanto no exercício pleno da sociedade. Dessa forma essa aquisição da linguagem deve ser estimulado e valorizado em cada etapa da vida da criança visando um maior desenvolvimento e interação social e escolar. No processo de construção do conhecimento as crianças se utilizam as mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem ideias e hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar. Compreende-se que as crianças constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que vivem. Assim o