Alfabetizar e letrar - dialogo entre teoria e pratica

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UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO MARANHÃO-IDEM CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Ana Cláudia Damasceno Ildeni Santos Ivarlete M. Moraes Márcio Rogério Maria Eunice de Souza Costa Mayara Léa Nunes Norma do Carmo Samia Maria Feitosa

ALFABETIZAR E LETRAR UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E A PRÁTICA

São Luís 2009

Ana Cláudia Damasceno IldeniSouza Ivarlete M. Moraes Márcio Rogério Maria Eunice de Souza Costa Mayara Léa Nunes Norma do Carmo Samia Maria Feitosa

ALFABETIZAR E LETRAR UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E A PRÁTICA

Trabalho apresentado à disciplina Métodos e Técnicas de Alfabetização do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú para obtenção parcial de nota, sob a orientação da professora MartaAnchieta Lopes.

São Luís 2009

Ana Cláudia Damasceno Ildeni Souza Ivarlete M. Moraes Márcio Rogério Maria Eunice de Souza Costa Mayara Léa Nunes Norma do Carmo Samia Maria Feitosa

ALFABETIZAR E LETRAR UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E A PRÁTICA
Trabalho apresentado à disciplina Métodos e Técnicas de Alfabetização do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú paraobtenção parcial de nota, sob a orientação da professora Marta Anchieta Lopes.

Aprovada em

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Nota____________

_________________________________________ Professora: Marta Anchieta Lopes

A Deus, nosso pai supremo por ser fonte de inspiração das nossas vidas. Aos familiares, pelo incessante apoio, compreensão e amor. Aos nossos amigos por estarem presentes nas horas mais difíceis. AGRADECIMENTOS

A Deus pela direção e força. A professora: Marta que sempre esteve disposta a nos orientar, com sua dedicação constantes. Aos componentes da equipe que se dedicaram à realização deste trabalho.

"Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutro, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige demim que escolha entre isto e aquilo".Paulo Freire

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO............................................................................................................ 08 2 ALFABETIZAR E LETRAR:UMDIÁLOGO ENTRE TEORIA E

PRÁTICA.......................................................................................................................... 09 2.1 Analfabetismo noBrasil............................................................................................... 09 2.2 Aprender a gostar de ler................................................................................................ 10 3 ESPAÇO DE LETRAMENTO ESCOLAR:SALADEAULA E SALA

DELEITURA.................................................................................................................. 11 3.1 Então como é a leitura na sala de aula?....................................................................... 11 3.2 A leitura na sala de leitura........................................................................................... 12 4 A AUDÁCIA DE LULA E A REAÇÃO DOS LEITORES................................... 13 5 A ARTE DE CONTARHISTÓRIAS........................................................................ 14 6 TEM POESIA NA ESCOLA?................................................................................... 15 7 8 9 UMA CARTA PARA O BRASIL............................................................................... 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................... 17 REFERÊNCIABIBLIOGRAFICA.......................................................................... 18

8 1 INTRODUÇÃO

No universo do texto abordaremos a questão da Alfabetização e do Letramento no contexto escolar. A autora afirma que. a respeito do termo Alfabetizar e toda sua estrutura é bastante conhecida pelos professores, portanto torna-se necessário a preocupação de explorar de forma ampla o significado da palavra...
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