ALFABETIZAR ULTILIZANDO OJOGO COMO RECURSO PEDAGOGICO NA 1

ALFABETIZAR ULTILIZANDO OS JOGOS COMO RECURSO
PEDAGOGICO NA ESCOLA APRENDER BRINCANDO NO 1º ANO A.
ADRIANA KELE DIÓGENES DE ASSIS

JAGUARIBE-CE

“Ninguém ignora tudo.
Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa.
Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre” Paulo Freire.

INTRODUÇÃO
O presente trabalho fala da importância de se alfabetizar utilizando o jogo como recurso pedagógico no processo da leitura e escrita em seus diversos contexto e etapas pra se chegar o ensino qualitativo. Ressaltando que atividades com jogos pode e deve estar inserido no processo da alfabetização como o colaborador na aprendizagem. Tendo o como objetivo geral

verificar

as

metodologias

utilizadas

no

ensino

e

aprendizagem. Espera-se que com essa investigação possa melhorar o ensino da leitura e escrita no processo da alfabetização.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
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História da Alfabetização no Brasil

Era vista como uma técnica, onde era realizado o ensino mecânico.
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Início da Escrita da Criança
Inicia-se antes mesmo de ser inserida na escola, uma vez que já vive em

mundo letrado.
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A Importância da Leitura e da Escrita do Ensino Fundamental.
E quando a criança passa a conviver mais com atividades que estimule a

leitura e escrita, embora ela já convive em um mundo letrado.

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O Hábito Pela Leitura.
E papel do professor propor meios para desenvolver o hábito da leitura, com

atividades lúdicas para despertar o amor pelo ato de ler.
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O Direito de Aprender.
Após a alteração que foi feita na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional) por meio da Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013.
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Os Jogos na Alfabetização.
Os jogos possibilitam uma interação do sujeito com objeto, que por sua vez

interagem e possibilita a troca de experiências que contribui para aprendizagem.
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As dificuldades de Introduzir o Jogo no Convívio Escolar.
E nesse contexto que se encontra alguns dos conflitos de se inserir o jogo como método de facilitar aprendizagem.