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ALFABETIZAÇÃO: COMO SE DEU ESSE PROCESSO.

Alunas: Ana Claudia Thimóteo Andrade
Thaís Luiz da Silva
Campo Grande/MS, Junho, 2013.
ALFABETIZAÇÃO: COMO SE DEU ESSE PROCESSO.
O presente trabalho tem como objetivo verificar como ocorreu o processo de alfabetização em um indivíduo do sexo masculino com 26 anos de idade, utilizando como aporte teórico para analise os autores Cagliari (1998), Ferreiro (1985), Soares (2004) e Kishimoto (2011). Esta é uma pesquisa qualitativa e a coleta de dados será feita através de entrevista.
A entrevista foi feita em ambiente informal, em uma conversa onde o entrevistado relembrava sua infância e seus primeiros anos na escola, em conseqüência seu processo de alfabetização.
O entrevistado se identificou como “Deva”, tem 26 anos de idade, do sexo masculino, solteiro, formado há três anos em Pedagogia pela UNIDERP/MS, no momento atua como professor de balé e secretário de um projeto social no Bairro Nova Lima.
Sobre seu ingresso na escola ele nos conta que aconteceu no ano de 1992, na cidade de Campo Grande/MS, no pré de cinco, como era chamada a turma na época. Era uma escola privada onde os filhos dos operários de um frigorífico da cidade podiam estudar. Sobre a estrutura física ele lembra que o local era grande as salas arejadas, com uma quadra de esportes e uma área verde onde corriam na hora do recreio. O mobiliário não era adequado eram mesas e cadeiras grandes que não ofereciam conforto as crianças.
Transcrevo abaixo um pedaço da nossa entrevista:
“Quando entrei na escola aos cinco anos de idade, já conhecia algumas letras, ao termino do ano letivo eu já conhecia as silabas e conseguia formar palavras simples. Recordo-me que a professora usava bastante as atividades mimeografadas e o quadro negro, através da repetição todos assimilavam o conteúdo. Não fazia o uso constante de livros e as leituras que eram feitas eram as dos clássicos infantis, nós mesmos não manuseávamos os livros.
O ensino era bem tradicional, era o