Alfabetização com textos

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS




ERNA LUIZA GUIMARAES ABDALLA JIBRIL












ALFABETIZAÇÃO COM TEXTOS

UM NOVO CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM















BODOQUENA-MS
2010
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS




ERNA LUIZA GUIMARAES ABDALLA JIBRIL











ALFABETIZAÇÃO COM TEXTOS
UM NOVO CAMINHO PARA APRENDIZAGEMProjeto de Pesquisa elaborado como requisito parcial para obtenção do Grau de licenciatura no Curso de Pedagogia a distancia.


Orientador: Prof.ª Drª Terezinha Bazé de Lima









BODOQUENA – MS
2010



SUMÁRIO

|DADOS DE IDENTIFICAÇÃO|03 |
|INTRODUÇÃO. |04 |
|PROBLEMATIZAÇÃO |05 |
|OBJETIVOS|07 |
| 4.1Objetivos Gerais |07 |
| 4.2Objetivos Específicos |07 |
|JUSTIFICATIVA.|08 |
|CONSTRUÇÃO DA HIPÓTESE |09 |
|7. REVISÃO DA LITERATURA |10 |
|8. METODOLOGIA|13 |
|9. CRONOGRAMA |14 |
|10. ORÇAMENTO |15 |
|11. REFERÊNCIAS|16 |
|12 ANEXOS |18 |


PROJETO DE PESQUISA


1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO


1.1 DISCIPLINA

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).


1.2 TÍTULO DO PROJETO:

ALFABETIZAÇÃO COM TEXTOS: DO PRAZER DE ENSINAR AO PRAZER DEAPRENDER

1.3 DADOS DO PESQUISADOR:

Erna Luiza Guimarães Abdalla Jibril RGM 053.1041, Acadêmica do 5º semestre do Curso de Pedagogia a Distancia do Centro Universitário da Grande Dourados (UNIGRAN)

1.4 COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS:


Escola Municipal João Batista Pacheco,
Coordenadora pedagógica da instituição: Marina Teixeira.


1.5 ORIENTADOR(ES):

Professora Dra.Terezinha Bazé de Lima.

Geysa Juce de Lima,



1.5 TIPO(S) DE PESQUISA (S):

( X ) BIBLIOGRÁFICA
( ) DESCRITIVA
( ) EXPERIMENTAL
( ) EXPLORATÓRIA
( X ) OUTRAS . Citar: pesquisa de caso

4

INTRODUÇÃO




As dificuldades de aprendizagem são hoje um grande monstro que assombram muitos professores da educação infantil. No entanto alguns subterfúgios sefazem necessários para que o ensino seja eficiente e que mesmo assim a escola continue sendo o melhor lugar do mundo.

A alfabetização com textos, através de um estudo minucioso nos mostra que possível ensinar e aprender de forma prazerosa. Através de textos como, contos, musicas, trava-linguas, poesias, musicas e muitos outros assuntos, a criança pode identificar letras do alfabeto,...
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