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A Tomada de notas

* Problemas e interesse da tomada de notas
* Que anotar
* Como tomar notas
* Técnicas de escrita acelerada
* Aperfeiçoamento da tomada de notas

1. Problemas e interesse da tomada de notas
2.1 Tomar notas não é fácil
Tomar notas: significa seleccionar a informação impotante de um texo escrito ou discurso oral.
A tomada de notas depende:
* Do assuntotratado – devem se anotar mais elementos quando se ignora tudo acerca do mesmo; a atenção sustenta se melhor quando a matéria é interessante.
* Do emissor – um orador cuja afluência é particularimente rápida torna se difícel de o seguir; o facto de o autor anunciar claramente o seu plano na introdução, permite segui-lo melhor, pós a clareza ajuda na compreensão.
* Das disposições do espíritodo receptor – a boa disposição permite compreender melhor as matérias.
* Dos objectivos pretendidos – a tomada de notas apresenta sempre dificuldades, no caso oral, a saber:
- Fala-se três a quatro vezes mais depressa do que se escreve e a oralidade é fugidia.
Para anotar o que é dito e guardar a imagem o mais fiel possível sem perder o fio ao discurso
Isto requer uma atenção constante, esforçoe técnicas adaptadas para tal.

Para que tomar notas?
As notas ajudam-nos a fixar melhor a nossa atenção tornando-a activa.
Pode acontecer que anotar incomode: o tempo de reflectir registar e transcrever, e ja passou. Mas não anotar também pode prejudicar a atenção: arriscamo-nos arrastar pelo texto ou discurso, sob consequência de não compreedermos por falta de uma recaptulação suficiente.
Oobjectivo princimpal da tomada de notas e a memorização. As lembranças das falas ou das leituras e sempre deformada,e empobrece-se mais quando somos frequentemente distraídos. A memória não basta para armazenar e conservar a marca de tudo o que se pretende reter.
As notas constituem princimpalmente um modo de arquivo de informações particularmente fiável sobre um suporte material escrito, tambémdispomos de uma forma duradoura dos dados exactos, ainda permite transmitir o conteúdo de um texto de maneira tão completa e fiel quanto possivel, constitue ainda mais um exercicio mental extremamente formador. Para e indispensável fazer um esforço intelectual, sustentar a atenção, reflectir, compreender e assimilar, e organizar as ideias. Isto permite uma melhor aprendizagem e permite também:
- quenos habituemos a escutar;
- que treinemos o espírito, a raciocinar com rigor.
Para transcrever as ideias lidas e necessário avaliá-las, eliminar, sintetizar, classificar, ordenar, estruturar, etc
Objectivos diversos impõem métodos variados. O metodo da tomada de notas deve ser produzido consoante o objectivo final das notas.

Que anotar?
As notas nunca são idênticas ao que produzem. Procura-seporém anotar a mensagem objectiva quanto possivel. Esta recolha exige um juizo a varios níveis:
* Interessar-se menos pela forma da exposição
* Eliminar os elementos desnecessários, repetições inseparaveis ao discurso oral, opiniões pessoais, etc
* Suprimir os pormenores, as passagens cercadas
* Tentar assinalar as palavras-chave, significativas das ideias gerais ou princimpais queconstituem a parte fundamental do discurso ou texto
* Anotar as conclusões particulares e gerais e as propostas de acção.
Podemos contentar-nos em anotar conceitos?
Torna-se importante apontar as ligações entre os fenómenos citados ou as matérias abordadas e os elos de demostração
Anotar o plano?
No caso de o texto nao ser claro e rigoroso, e por vezes difícel mas particularmente útil, a fim deconferir ordem à estrutura do texto.
É importante anotar certos dados anexos, pós eles podem ser úteis, escrevendo-os numa coluna a direita: vocabulários, definições, fórmulas e expressões elucidativas, datas significativas, citações marcantes, esquemas, quadros gráficos, referências bibliográficas e fontes documentais
Nao há muita necessidade de anotar as nossa próprias reacções, interrogações e...
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