Ajuda para o enem

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  • Publicado : 9 de outubro de 2012
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ÁREA DO CONHECIMENTO MATÉRIAS DICAS DO QUE E COMO ESTUDAR LINGUAGENS E CÓDIGOS PORTUGUÊS
 - Figuras de linguagem e variação lingüística: linguagem coloquial e formal

- O Enem não cobra gramática, a prova de português é basicamente de interpretação de texto

- Faça resumos de literatura, apesar de não ser cobrado na prova é uma boa forma de treinar a interpretação de textos
CIÊNCIASHUMANAS HISTÓRIA
 - O exame cobra mais questões de história política e social, como questões indígenas, racial, da mulher e questão agrária

- Mais atenção para a história recente, como ditadura militar, no Brasil e no mundo

- Questões da história mais antiga ligadas à formação da sociedade
  GEOGRAFIA
 - Temas mais cobrados são ligados à energia: petróleo e derivados, matriz energética(Brasil e mundo), fontes alternativas

- Também aparecem questões ambientais, como aquecimento global, ilhas de calor, enchentes, ocupação de mananciais

- Outro tema frequente é referente à população: envelhecimento, crescimento vegetativo
CIÊNCIAS DA NATUREZA BIOLOGIA
 - Atenção para questões de evolução, seleção natural, e genética

- A prova cobra bastante a biologia ligada às questõesambientais, como desmatamento e aquecimento global

- Fisiologia humana, como trocas gasosas na respiração ou nutrição, também pode aparecer
  QUÍMICA
 - O Enem não cobra fórmulas de química. Preste atenção a temas como: efeito estufa, trocas gasosas, questões energéticas e aquecimento global
  FÍSICA
 - Os conteúdos que mais caem na prova são: cálculo de energia, cálculos de velocidade média,potência e calorimetria

- A prova não cobra tantas fórmulas, o mais importante é prestar atenção nas informações que aparecem no enunciado, que ajudam a encontrar a respostas da questão
MATEMÁTICA ÁLGEBRA E ARITMÉTICA
 - Prepare-se para questões de funções, probabilidade e análise combinatória
  GEOMETRIA
 - Cálculo de figuras planas e espaciais

- A geometria analítica também costumaser cobrada na aprova
REDAÇÃO - Preste atenção aos temas sociais
Os implícitos na interpretação de textos
Dentre os assuntos que tenho trabalhado em sala de aula nas últimas semanas estão a ambiguidade e os implícitos. Nas reflexões que temos estabelecido e nos exemplos dados, apresentei um trecho de Maingueneau:
"…dizer nem sempre é dizer explicitamente, a atividade discursiva entrelaçaconstantemente o dito e o não dito…"
É preciso perceber o que foi dito nas entrelinhas, muitas vezes o autor enuncia o explícito para passar o implícito. Aí está uma das maiores dificuldades dos alunos quando vão prestar um exame. A falta de cultura [leia-se leituras que não sejam necessariamente obrigatórias para as aulas ou para as provas] tem limitado a capacidade interpretativa dos alunos e,ainda que os professores se esmerem em apontar caminhos, em relatar experiências, a impressão que se tem é a de que damos murro em ponta de faca. Claro que não é assim e já ouvi diversas vezes que não atingiremos 100% das classes, mas dá uma sensação de impotência quando vemos que os erros nos exercícios se dão tão somente porque não foram percebidos esses sentidos que não estão na superfície dotexto. Sei que os blogueiros que em leem concordarão. A imensa maioria dos comentários em postagens que têm como objetivo ensinar alguma cosia vêm com dúvidas que uma leitura mais apurada resolveria. Veja, por exemplo, o texto a seguir retirado do Almanaque de piadas:
EU GOSTO DE VOCÊ
"O casal inglês, daqueles que conversam pouco mesmo, está na sala, depois do jantar. Ela vidrada na TV e ele lendoseu jornalzinho, quieto, lá num canto da poltrona. De repente, ela volta-se para ele e pergunta:
— Meu bem, você gosta mais de mulher bonita ou inteligente? E ele, distraído, sem tirar os olhos do jornal:
— Nem de uma coisa, nem de outra, querida. Você sabe que gosto mesmo é de você."
Na fala do marido, "Nem de uma coisa, nem de outra, querida. Você sabe que gosto mesmo é de você.", há uma...
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