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ÍNDICE.....................................................Rotina e importância
Do professor de História no ensino fund l e fund ll.
Disciplina.

INTRODUÇÃO:
Através de muita dedicação ecriatividade o professor de história,
Transfere ao aluno: perspectivas, desafios, comunicação, informação ,integração.

Palavra do profissional: DEDICAÇÃO E PESQUISAS CONSTANTES.
Professora dehistória do 6- ano do ensino fundamental ao 3- ano do ensino médio.
Trabalha em uma escola publica e em uma particular. Onde dar aulas para turmas com 30 e 40 alunos. Ministra 56 aulas por semana etrabalha das 7h30 ás 23hs. Durante o dia, passa por diversas classes e, assim ,lida com diferentes conteúdos. O trabalho como professora exige muita dedicação e pesquisa. Também é importante saberlidar com as diferenças sociais econômicas e culturais de cada grupo, adotando novas metodologias de ensino e avaliação . Afinal é preciso preparar diferentes aulas e adequar conteúdos ao ritmo deaprendizagem dos alunos. falar em formação docente e ensino de história na atual conjuntura sócio\histórico brasileira significa refletir sobre a dinâmica social e a suas relação direta com oprocesso de formação e atuação profissional do professor , pois esta dinâmica , composta pelas questões sociais , políticas , econômicas , culturais , pelos conflitos e contradições , pelas rupturas ,pelas lutas de classes. A compreensão desse processo histórico nos aponta para a necessidade de nos apontar para a necessidade de alterar a situação até hoje existente , no sentido de colocar-se aserviço dos interesses das camadas e de um projeto de transformação social (VASCONCELOS 2005:117).
Disciplina fundamentalmente educativa, formativa , emancipadora , e libertadora. A históriatem como papel central a formação da consciência histórica dos homens possibilitando a construção de identidade e elucidação do vivido a intervenção social e praxes individual e coletiva...
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