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ESCOLA MUNICIPAL DR.CARLOS FAZ. TAPERA

Ano de Escolaridade (aluno)
Capacidades não consolidadas
Alunos com defasagem
(nas capacidades não consolidadas)
Estratégias de Intervenção Pedagógica
Metas
bimestrais
2° ANO
Todas

Carlos Daniel Pereira Silva.
* Utilizar o alfabeto móvel
* Trabalhar as formas diferentes do alfabeto
* Trabalhar com rimas, parlendas, o jogo das vogais
* Jogos silábicos, cruzadinha, caça – palavras
* Atividades com o guia do alfabetizador

2°ano
4. Distinguir diferentes tipos de letra.
5. Compreender a função de segmentação de espaço em branco na delimitação de palavras
Ivonete Aparecida Lopes

*Trabalhar com músicas utilizando o alfabeto móvel para estudo da letra da música
*Trabalhar com livros de história: conto e reconto
*Trabalhar com as atividades do Guia do Alfabetizador

2° ano
9. Saber decodificar pequenos textos escritos.

Maria Jaqueline Santos Silva
* Projeto de leitura, jogos

Ano de Escolaridade (aluno) 3°

Capacidades não consolidadas
Alunos com defasagem
(nas capacidades não consolidadas)
Estratégias de Intervenção Pedagógica
Metas
bimestrais

Todas exceto 22. Ler palavras

Adão Francisco
*Trabalhar os mais diversos registros escritos como bilhetes, convites, cardápio da merenda, capas de livros de histórias, calendários, entre outros
*Trabalhar todas as formas diferentes do alfabeto
*Trabalhar com jogos silábicos
*Desenvolver jogos de dominó para formar palavras
* Trabalho com atividades propostas no Guia do Professor Alfabetizador.

07. Compreender a natureza alfabética do sistema de escrita.
13. Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto.
14. Estabelecer relações de continuidade temática a partir da recuperação de elementos da cadeia referencial
17. Distinguir fato de opinião sobre o fato
24. Ler pequenos textos.
Dandara
* Trabalhar com as diversas formas e tipos de produção escrita variando os textos para despertar o interesse em recriar