agrupamentodo narrarsoblea linguagemcorporal

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 3 SEMESTRE

ANDREIA DE ALMEIDA MACHADO

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR EM GRUPO

PROF: CYNTIA SIMIONI FRANÇA MELINA KLAUS OKÇANA BATTINI; VILSE VIDOTTE ; SAMIRA KFOURI; CUSO :PEDAGOGIA PARA SÉRIES INICIAIS DICIPLINAS: POLÍCAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BASICA ; CURRICULO ESCOLAR E AS TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA ; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL; SEMINÁRIO;

VILHENA 04/06/2013

INTRODUÇÃO
Este artigo visa fazer uma discussão teórica sobre a gestão democrática,e as eleições de diretores nas escolas publicas e estaduais, defendendo estas como meio essência para romper com práticas autoritárias e clientelistas que só afastam a escola da constituição de um ambiente democrático. Além disso, trazemos também uma análise dos resultados da pesquisa PIBIC/CNPq que buscou, através de aplicação de questionários com os secretários municipais de educação de chupinguaia, mapear por meio de pesquisa quantitativa as formas de provimento ao cargo de gestor escolar em chupinguaia e a existência ou não de gestão democrática no município .
A LDBN 9394/96 já afirma em seu artigo art. 3º a obrigatoriedade da gestão democrática no ambiente escolar, quando relata que o ensino será ministrado com base em vários princípios e dentre eles destaca a gestão democrática no ensino público. No Plano Nacional de Educação também não é diferente