Africanidades

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 7 (1614 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 8 de fevereiro de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
1. TÍTULO
A cultura afro-descendente em nossa sociedade.

2. TEMA
Nossa identidade é resultado de um processo dialético entre o que é de caráter individual e cultural, um processo criado e recriado continuamente

3. INTRODUÇÃO

O estudo da interface racismo e educação oferecem uma possibilidade de colocar num mesmo cenário a problemática de duastemáticas de inquestionável importância. Quando se contempla as relações sociais dentro do espaço escolar, questiona-se até que ponto ele está sendo coerente com sua função social quando se propõe a ser um espaço que preserva a diversidade cultural, responsável pela promoção da equidade.
O aprofundamento sobre a cultura africana permitirá ao estudante uma visão mais ampla demundo, estimulando o respeito à diversidade.
No Brasil, ser negro não é fácil. Talvez não seja tão difícil como quanto foi antes, mas não é fácil. A pessoa de cor negra estampada na pele uma história que identifica com a escravidão, com a submissão, com a inferioridade da condição social, impostas pelas circunstâncias históricas.
Neste sentido o projeto“A cultura afro-descendente em nossa sociedade” baseia-se na tentativa de desmistificar a escola, valorizando a contribuição africana dentro do contexto social pois, cada interação pedagógica entre a cultura africana e os estudantes se passa adquirir mais profundidade e intensidade com sua auto-estima.


4. PROBLEMATIZAÇÃO

O negro está inserido em nossa sociedade edessa forma é necessário que ocorra uma abordagem ampla do papel do negro em nosso contexto escolar. É possível a partir daí indagar as seguintes questões: Como ser negro dentro da nossa sociedade? Ser negro é ser diferente, de que ou de quem? Como abordar as questões raciais dentro do contexto escolar? Como abordar os conceitos afro-descendentes ainda no fazer pedagógico? Como ensinar o que não seconhece?


5. OBJETIVO GERAL

Valorizar e reconhecer a identidade e a história Afro-brasileira, assim com sua influência exercida sobre o modo de ser do brasileiro, propiciando conhecimento acerca do combate ao racismo no ambiente escolar.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Propiciar aos alunos um trabalho rico e prazeroso sobre a cultura africana;

- Proporcionar momentos de interaçãocom a cultura africana, através de livros de literatura infantil;

* Valorizar a diversidade social e cultural, brasileiro, regional e local, reconhecer a diversidade e a contribuição da cultura negra no Brasil;

* Recontar a história de cada estudante e a partir delas reconhecer as diferenças existentes entre cada um;

* Educar para a igualdade étnico-racial, rompendo com estigmas,com linguagens explicitadas ou não de inferioridade de negros e indígenas;

* Garantir que a escola seja um ambiente de igualdade de tratamento e de oportunidades, para isso é necessária a promoção do respeito mútuo, o respeito ao outro, o reconhecimento das diferenças, a possibilidade de falar sobre o preconceito sem medo, receio ou preconceito;

* Conhecer a África de ontem e de hoje,a história do Brasil contada na perspectiva do negro com exemplos na política, na economia, nas artes, na sociedade em geral;

* Reafirmar a constante presença da marca africana dos nossos ancestrais na literatura, na música, na criatividade, na forma de viver e de pensar, de andar, de falar e de rir, de rezar de festejar sua vida;

* Colaborar para uma crescente valorização dacomunidade negra, contribuindo para a elevação da auto estima;

* Entender os mecanismos indispensáveis para o conhecimento de um Brasil fortemente marcado pela cultura africana na perspectiva de mudança da mentalidade preconceituosa.

7. METODOLOGIA

O projeto “A cultura afro-descendente em nossa sociedade”, propõe uma metodologia de reflexão, diálogo e interação entre os estudantes. A...
tracking img