Africa sariana

A abordagem do tema África Saariana em livros didáticos
Resumo
Este artigo objetiva analisar como os autores abordam o tema África Saariana em livros destinados a alunos do ensino fundamental. Observa, ainda, se esse tema está sendo tratado de maneira direta ou indireta nesses livros, ou seja, se tem um capítulo exclusivo ou se está sendo abordado dentro de uma outra temática. Por fim, verifica quais são os principais aspectos relatados pelos autores referentes ao assunto mencionado.
Palavras-chaves: África Saariana; ensino fundamental; islamismo.
Abstract
This article aims to analyze how the authors address the issue Saharan Africa in books intended for elementary students. Also notes that this issue is being dealt directly or indirectly in these books, or if you have an entire chapter or is being addressed within another topic. Finally, check what are the main aspects reported by the authors on the topic mentioned.
Keywords: Saharan Africa, primary education; Islam.

A análise dos livros didáticos
O livro “Geografia: Espaço e Vivência”, de autoria de Levon Boligian et al e destinado a alunos de 7 série (ensino fundamental), aborda a África Saariana, mas utilizando seu termo sinônimo: África Islâmica.
Dessa forma, ressalta que a África Islâmica conta com a presença do maior deserto do mundo, o Saara (com extensão de 8 milhões de km2), e possui muitas áreas de clima semi-árido. Nela também são desenvolvidos importantes cultivos agrícolas, sobretudo nas regiões litorâneas da Argélia, Tunísia e Líbia e nas áreas dos solos férteis do vale do rio Nilo, no Egito.
O livro explicita, ainda, que no Marrocos, na Argélia e na Tunísia a presença da cordilheira Atlas proporciona um clima do tipo subtropical mediterrâneo, com invernos frios (e com uma quantidade razoável de chuvas) e verões quentes (com baixas precipitações), possibilitando o cultivo de trigo, vinha, oliveira e o desenvolvimento da fruticultura. Já no Egito e na Líbia, em virtude